文档介绍：《城南旧事》的教案
、了解本文以心理情 内容主体，以画面与声音造型 表 形式的“散文化影片”的 格特点。
、体会 本 罩的淡淡的哀愁与 的相思。
、把握“厚嘴唇的人” 一人物形象。
、理解 景 明的作用。
、文中音 的描写。
、体会 本 罩的淡淡的哀愁与 的相思。一
一、 入：
我曾和一个无形的人握手一声惨叫我的手被 留下了烙印——北 《触 》
以 忘却的 西， 原来一直潜藏在心灵的某个角落， 像潮水一 涌
来；以 了无痕迹的童年， 却 活在我 的眼前；以 消失殆尽的朋友的 ，依然 在 的巷陌深 ⋯⋯
二、 目解 。
《城南旧事》是伊明根据台湾作家林海音同名自 体小 改 的。 作的基 是“淡淡的哀愁，沉沉的相思” 。改 的成功，在于忠 于原著，再 了作者笔下 土 情的 俗画， 真切地表达了作者 烈
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的思念故土、 祖国的 情愫。
三、作者 介及背景 明。
四、掌握串珠式的情 构。
串起全文的“珠”是《小麻雀与小孩》 ，它把英子与周 的人、英子与厚嘴唇 人的故事， 一在一起，并推 情 的 展。
五、把握人物形象。
提示：“厚嘴唇的人”是 20 世 20 年代中国社会最底 的一个普通的小人物。他 生活所迫，不得已做了 ；他一个人默默承受生活的重担，养家糊口，供 弟弟上学， 弟弟的出息而自豪； 人朴 厚道，在小英子眼里是一个 得思念的复 的人物形象。
六、 分析音 描写在 本中的作用。
、 ：（1）排 日 唱“小麻雀呀”的歌声烘托了小英子 的心情。
（2） 典礼上，“ 亭外，古道 ，芳草碧 天”的歌声既是表 学生离 母校的 感，又 示了小英子与“厚嘴唇的人”的离 。
（3） 典礼上，“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母 ，哪里去了？”的歌声烘托了一种孤独、 感。
（4） 尾，小学生 声唱“ 亭外，古道 ，芳草碧 天⋯⋯”烘托了淡淡的哀愁与 的相思。
七、
“离 ”是 家 吟咏的主 ，因 朋友的无限 挂，便有李白的
“孤帆 影碧空尽，唯 江天 流“，因