《谈读书》ppt课件（21页）.ppt.ppt

文档介绍：谈读书(英) 培根天塘中学谭永清作者简介: 培根(1561 —— 1626 ), 毕业于剑桥大学, 是英国哲学家、作家,他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作品风格平易流畅,笔法灵活,语言警辟, 启人深思。知识就是力量(培根) 开卷有益——【宋】赵光义赵光义腹有诗书气自华自由朗读课文,给每段标好序号,掌握下列字词,给红色字注音?轻鄙炫耀狡黠掩饰挑剔傅彩矫情诘难味同嚼蜡滞碍睾吹毛求疵大声朗读课文 A划出本文的名言警句, 并作摘录。 B理清文章结构,编写本文写作提纲。提纲论读书一、读书的目的二、读书的方法三、读书的作用,归纳论点:知识塑造人的性格比喻论证举例论证对比论证请按: 1、读书的正确目的 2、读书的方法 3、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷这三个层意给文章划分层次第一,开头到“全凭观察得之”第二,从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”第三,从“读书使人明智”到结束。试找出文中的一些观点,并体会作者如何论证观点的 1、观点:读书能够塑造人的性格。先举例论证,列举六门学科的作用, 最后加以归纳。 2、观点:读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。名言妙句赏析例1:“人的天性犹如野生的花草,求知学****好比修剪移栽。”用“野生的花草”比喻“人的天性”,“修剪移栽”比喻“求知学****用比喻为了论证“求知可以改进人的天性”,使论述的道理通俗易懂,论述语言形象生动。例2:否则一本好书将像已被蒸馏过的水, 变得淡而无味了。用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”,使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要,生动形象。比喻论证:使论说的道理通俗易懂,语言生动形象