文档介绍：《花格子大象艾玛》教案(精)
《花格子大象艾玛》教案(精)
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《花格子大象艾玛》教案(精)
《花格子大象艾玛》教学设计
活动目标：
1、 感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。
活动准备：绘本《花格子大象艾玛》 PPT 课件、蜡笔、纸
活动过程：
一、比较观察图片，引发兴趣
1、教师出示第一张图片（图片上有各种各样的大象），让幼儿仔细观察。 提
问： 1）这是什么动物？
2）他们长得一样吗？（引导幼儿观察有一样和不一样的地方） 3）哪里不一
样？（有的大有的小，有的高有的矮等）
2、 教师小结：他们是一群大象，有的年轻，有的年老，有的高，
有的矮，有的胖，有的瘦，这些大象他们各不相同，但是他们全是一种颜色
的。
二、引出主人公艾玛
1、艾玛也是一只大象，可是他和其他的大象不一样。 你们猜艾玛是一只怎样的大象？他跟其他大象有什么不同呢？ 2、出示第二张图片 提问： 1）你们看，艾玛是一只怎样的大象啊？（彩色的大象）
2）艾玛身上有哪些颜色？（我们可以用一个好听的词来形容艾玛身上的颜
色，叫五颜六色）
3、教师小结：艾玛是一只有五颜六色花格子的大象，他和其他大象的颜色不
同。
三、观察图片，通过提问引导幼儿理解故事情节 1、观察第 3 张图片：
1）这是谁？他们在干什么？（幼：这是艾玛，它们在玩游戏。 幼：它们把艾玛抛起来了）
2）“开心果 ”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作
开心果的吗？
3）想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？
2、观察第 4 张图片
1）灰象们都睡了，艾玛睡了吗？猜猜它想干什么？ (幼： 艾玛没睡觉 幼：艾
玛偷偷的想走掉。
艾玛是怎么走的？我们一起来学学它走路的样子好吗？（幼：艾玛轻轻的走，怕走得太吵
了，吵到别的大象几位小朋友站起来学艾玛轻轻走路的样子）
3）艾玛发现自己和别人不一样，你们想想艾玛当时心里是怎么想的啊？他的
心情又是怎么样的呢？
3、观察第 4~6 张图片：
1）你觉得艾玛会用什么方法让自己和别的大象变得一样？
艾玛在森林里遇见了谁？他此刻的心情怎么样？（尽管内心是自卑、苦恼
的，可是仍然笑着回答大家 —— 早安。把不快乐藏在心灵深处，面对大家的是一副微笑着的和善面孔，艾玛具有的是多么优秀的品质啊！）
3）它要干什么？它会变成什么样子？（特别是学一学艾玛用鼻子卷树干摇果
子，幼儿模仿角色动作，有的皱着眉头用劲的样子，有的摇头晃脑的样子
,,）4、
观察第 7~8 张图片：
《花格子大象艾玛》教案(精)
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《花格子大象艾玛》教案(精)
此时艾玛回家了，又遇到那些动物？
我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方，现在