文档介绍：侧面描写
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北宋皇帝赵佶曾以诗句“踏花归去马蹄香”为题举办绘画比赛。
最后夺魁的却是这样一幅画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只蝴蝶。
以蝴蝶表现花香
侧面描写
思考：画家是怎样描绘出花香的？
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教
容
学
内
侧面描写的含义
侧面描写的方法
侧面描写的作用
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回顾旧知
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侧面描写
侧面描写
间接描写
描绘
人物
环境
侧面烘托人物形象
使人物特点更为鲜明的一种描写手法。
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练一练
翠鸟蹬开芦苇，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞起了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
这段话主要运用了什么描写？
正面描写
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方法
以人衬人
以物衬人
侧面描写的方法
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以物衬物
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思考：作者是怎样描写出刷子李的“奇”？
片段一：
此刻, 曹小三趁着给他师傅倒水点烟的机会, 目光仔细搜寻刷子李全身。每刷完一面墙, 就搜寻一通。居然, 真的连一个芝麻大小般的粉点也没发现。于是他真的觉得这身黑色衣服透着神圣不可侵犯的威严。
——冯骥才《刷子李》
曹小三的视角
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片段二
《草船借箭》结尾—
二十条船靠岸时, 周瑜派来的那五百个军士正好来到江边。每条船约有五六千支箭, 二十条船共有十万多支。见了周瑜, 鲁肃告诉他借箭的经过。周瑜听了长叹一声, 说:“诸葛亮神机妙算啊, 我真的比不上他!
周瑜的自叹不如
思考：作者是怎样刻画出诸葛亮的非凡才智的？
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片段三
东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现 了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。
“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。
“列队欢迎!”将军发出了命令。
骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。 ——《丝绸之路》
写士兵们的列队、奏乐、欢迎
此人
思考：作者是怎样描写中国使者的？
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