文档介绍：《企业仿真综合实验》实验教学大纲 2013-12-17 08:52 经管中心一、课程基本信息课程代码: 课程名称:《企业仿真综合实验》课程类别:实验实训课实验学时: 54 学分: 3 适用对象: 经济管理类专业(本科) 考核方式:考查先修课程:各个专业的专业基础课和部分专业课,包括:企业战略管理、市场营销、微观经济学、初级会计、财务管理、生产运作、金融学、税务学等经济管理类课程和 ERP 沙盘模拟训练。二、课程简介企业综合仿真实验是一个仿真现代制造业与现代服务业运行内外环境的模拟经营与管理的综合实验平台,它以制造企业为核心,在虚拟的市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境中,根据现实工作业务内容、管理流程、单据,结合教学设定的业务规则,将经营模拟与现实工作对接,进行仿真经营和业务运作,可进行宏观微观管理、多人协同模拟经营和多组织对抗。课程采用流程整体式的方式开展,包括组队、策划书竞争模拟实战、总结等多个相互联系的环节。旨在增强实践教学,使学生建立企业经营管理理念,同时借助于 ERP 管理软件,实现企业经营管理的全面信息化,提升企业管理水平和决策水平。三、教学目的在以应用型人才培养目标的本科生教育模式下, 教学的重点应该是管理与技术的融合, 并能够对理论基础进行知识结构的扩展和延伸。围绕这一理念,该课程的教学目标和要求如下: 企业综合仿真实验的基础是在校园内部搭建企业运作的仿真商业环境, 目的是让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务、学会基于岗位的基本业务处理,体验基于岗位的业务决策,理解岗位绩效与组织绩效之间的关系;真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程;全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程;体验企业内部各部门之间的协作关系及其与企业外部商业环境中相关组织与管理部门之间的业务关联。通过实验,达到全面体验各岗位职位要求,胜任岗位工作的目标。四、课时分配项目讲授分析讨论实验课时合计课程概述、业务规则与流程、现场招聘(第一天) 4228 熟悉软件、公司筹建、制定战略、期初建账(第二天) 2327 第一季度业务及第二季度规划(第三天) 2248 第二季度业务及后两季度计划(第四天) 2248 后两季度业务及指标分析(第五天) 2237 年度处理、企业评价(第六天) 2338 实验总结(第七天) 2248 课时合计 16 16 22 54 五、教学内容(一)课程概述、业务规则与流程、现场招聘( 第一天) 要求学生理解该课程的重要性、把握业务流程、熟悉规则、体验现场招聘会。 1 、召开跨专业综合实验动员会强调跨专业综合实验的重要意义和课程特色, 激发同学们的参与热情, 鼓励他们按时、保质地完成实训任务。 2 、业务规则(1 )总则介绍业务总则是专门为综合实验环境中所有企业( 部门) 开展业务而设计的, 所有经营者必须遵守, 包括竞技场业务规则和经营决策业务规则;竞技场业务规则包括实验时间权限规则和竞技场成绩统计规则;经营决策业务规则是对已确认的管理者组建的企业团队,按照经营决策提供的产业、行业、经济等数据,通过对数据统计分析确认企业经营战略,形成创业计划书或就职规划书。(2 )分则介绍包括工业制造企业、商贸企业、物流中心、银行、工商行政管理机构、税务管理机构、海关、会计师事务所、招投标中心等规则。 3 、业务流程包括实验启动、竞技场训练、经营决策仿真、制造企业和外部相关企业(机构)模拟、经营(服务) 总结、实验成果评价与考核。 4 、竞选实验负责人负责人是未来企业的灵魂人物, 负责公司的组织架构、经营决策和人事管理, 让参与的同学们体验到真实的面试过程,在招聘程序上做到公开、公平,让每个同学都有机会成为 CEO 。内容包括:综合负责人评定、发放聘书;负责人工作准备、寻找人力资源经理,参与现场招聘。 5 、现场招聘会企业招聘员工,包括:招聘广告制作,接投递简历,组织初试、面试、公司复试、签订劳动合同,准备表格:面试复试通知,员工劳动合同。(二)熟悉软件、公司筹备、制定战略(第二天) 要求学生能够熟悉实验软件并能熟练地运用, 进行公司的筹建与启动, 运用专业知识分析企业内外环境,制定发展战略。 1 、熟悉软件:熟悉实验软件并能熟练地运用,按照内部控制要求进行管理授权分工。 2 、公司筹备:进驻办公室、安排工位、领用办公用品、布置公司,领取办公表格,案例样表。 3 、工作流程与岗位培训:制定公司和各岗位工作流程,对员工做岗位培训,每个员工进行宣讲,增强工作责任心。 4 、公司启动:包括机构职能、章程、业务流程、 LOGO 、经营理念、工作制度等。 5 、公司注册:工商核名、工商登记、税务登记、银行开户、验资;领取营业执照登记证及相关业务单据。 6 、分析竞争对手,制定发展战略,签订目标责任书。 7 、走进各企业和部门