文档介绍：1 诚实守信第一课时与诚实同行★课标要求: 本课依据的课程标准是“我与他人关系”中的“交往的品德”:“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求”,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。★学生分析: 初中学生正处在成长时期,容易受到社会不良风气的影响,在日常生活中出现一些不诚信的表现。因此对学生加强诚信教育是十分必要的, 课堂通过学生体验、感悟, 引导学生做一个诚实守信的人。★教材分析教学目标: 1、知识与能力: 了解诚实内涵,, 认识到诚实是中华民族传统美德, 是做人的基本原则。能结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响, 提高学生的评价能力,让学生在辨别是与非的过程中明确应该怎样做;懂得现代社会更需要诚实守信。 2 、过程与方法:通过三鹿奶粉事件,体会诚实是做人的基本原则;通过“心灵导航”及身边的事例知道分辨身边的诚实和不诚实的行为, 体会诚实行为的重要性与不诚实行为的危害性;通过日常生活中的诚信行为的对照、评价、反思,自觉培养诚实守信的品德。 3、情感态度价值观目标: 树立以诚信为荣, 以撒谎、失信为耻的意识, 形成稳定的诚信道德情感。使学生认识诚实守信是为人之本的道理, 在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德,做一个诚实守信的人。重、难点分析教学重点:认识诚实,了解诚实在生活中的重要性教学难点:怎样把诚信落实到学生的日常生活中★教学建议: 避免照本宣科,应结合实践进行教学。在教育过程中,无论论述道理,还是指导实践, 都应结合学生各方面的实际, 提供具体、真实的事例给学生讨论分析, 在充分了解学生观点的基础上,给予有针对性的指导;精心组织活动,在活动中进行教育,道德内化。★教学方法: 活动探究法小组讨论法案例研究法★教学准备: 教师:准备课件和相关资料学生:搜集有关诚实的名言、成语故事、格言等★课时安排:一课时★教学过程: 2 新课导入: 通过三鹿奶粉事件导入新课。新课教学: 一、诚实守信(板书) 活动:我心目中的“诚实之星”设计意图:引导学生明确诚实的涵义。学校已经评选了学****之星、守纪之星、劳动之星,今年决定增加“诚实之星”的评选, 但是评选标准尚未制定出来, 请你们帮助学校制定“诚实之星”的评选标准, 谈谈你心目中的“诚实之星”是怎样的? 老师展示一个“诚实之星”的档案,学生总结诚实的含义。板书:什么是诚实? 过渡: 诚实守信是中华民族的传统美德, 可以说它早已融入到我们民族的血液中, 在古代有关诚实守信的人和故事有很多。视频:商鞅变法问题:商鞅“立木取信”有什么作用呢? 师:在我们身边有无数诚实的人,也时刻都有诚实的事发生着。图片:特殊遗嘱活动:实话实说 A 组:找一找校园(社会)生活中诚实的行为,说说诚实行为的重要性 B 组:找一找校园(社会)生活中不诚实的行为,说说不诚实行为的危害性活动:感悟(配乐) 完成相应填空设计意图:通过故事、图片、活动让学生体会诚实的重要性。板书:诚实守信的重要性活动:请你出主意引导学生思考书中活动题:如果他们想做一个诚实守信的人,应该如何做呢? 设计意图:让学生感受现实生活中的诚信冲突,在辨析中学会选择诚信行为,拒绝谎言,践守诺言。 3 板书:诚实的基本要求学以致用: 你在诚实守信方面还有不足之处吗?结合自己的实际,畅谈一下以后的做法吧? 设计意图: 让学生