文档介绍：本科教学质量与教学改革工程案例
 
 
    摘要：“高校本科教学质量与教学改革工程”作为教育部质量工程，在调动本科生实践的主动性、积极性和创造性方面发挥了重要作用。为进一步深化教学改革、完善培养创新人才，高校应以“本科教学工程”的实施为契机，带动实践教学的革新、加强师资队伍建设、创造良好教研氛围，推动高校本科教学质量与改革的进一步发展。
关键词：本科教学工程，创新人才，实验教学
“国家大学生创新性实验计划”和“国家大学生创新创业训练计划”是“高校本科教学质量与教学改革工程”（简称“本科教学工程”）的重要组成部分。兰州大学以“国家级大学生创新创业训练计划”项目为传承，全面提升学生综合素质，以此推动实验教学的改革，使学校人才培养不断迈上新台阶。
1 “本科教学工程”的具体开展情况
领导重视，周密安排，督导实施
为贯彻落实教育部“本科教学工程”精神，学校专门成立了“兰州大学创新性实验计划领导小组”（简称“领导小组”），由学校主管本科教学副校长任组长。领导小组除积极制定政策，调动、协调相关机构的大力协作与支持，还周密部署项目申报，抽调相关人员监督项目的开展和经费使用情况。同时，
成立了“兰州大学国家大学生创新性实验计划专家委员会”（简称“专家委员会”），负责评审、验收国家大学生创新性实验计划项目。
制定管理办法，明确申报细则
针对“创新性实验计划”和“创新创业训练计划”，分别制订了《兰州大学“国家大学生创新性实验”管理办法》和《兰州大学“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划管理办法（试行）》，从项目的申报、评审、项目管理、激励政策、经费使用等方面都有详细规定。申报时，项目申请人需仔细阅读有关管理规定及项目申报书填写须知。创新训练和创业训练项目执行期限要求为1年或2年，项目团队成员2—3人：创业实践项目执行期限为2年，每个项目团队原则上不超过5人。执行期限为1年的，学校将在本年度9月份组织中期检查，第二年3月份组织结题答辩，执行期限为2年的，以此类推。-，-，-。
出台激励措施，调动师生参与积极性
学校对积极参与“创新性实验计划”的学生实行奖励学分制，实施效果显著的学生在硕士研究生推免时优先考虑。指导教师完成一个项目的指导工作按8个学时计入本人的年教学工作量，并设立兰州大学“国家大学生创新性实验计划”项目优秀指导教师奖，对工作成效显著、指导得力的教师进行表彰与奖励，授予“兰州大学学生创新性实验计划项目优秀指导教师”荣誉称号。对取得阶段性成果的项目，主要参加者可提出申请，征得指导教师同意后，经学院学术委员会审查，可作为本科生毕业设计（论文）课题延伸进行。2010年，，此举强烈激发了广大教师、教辅人员和教学管理人员的科研热情，营造了良好的学术氛围，形成全校重视本科教学的氛围。
有始有终，检查督导项目的执行
为保证学生高质量的完成项目，加强项目实施过程中的检查督导，“创新性实验计划”项目组每两个月向学校提交一