文档介绍：单片机课程设计要求及参考题目
单片机课程设计要求及参考题目
单片机课程设计要求及参考题目
《单片机原理与应用》课程设计要求
一、目的:
本课程设计就是《单片机原理与应用》课程的综合、设计性实验,作为课堂教学与课内正常实验的补充与提高。通过对《单片机原理与应用》课程的学****学生已初步掌握51单片机的基本原理,以及并行口、串行口、中断、定时等基本原理及应用,课内实验主要以实验指导书为参考,难以充分发挥学生自主设计动手能力。通过《单片机原理与应用》课程设计,加强学生自主学****巩固学****成果,提高学生综合应用单片机技术的实践能力与创造思维。为后续相关专业课程学****打好基础,培养学生专业知识的综合应用能力,与就业需求相接轨。
二、实验安排:
课程设计内容与要求的安排与讲解在课程设计之初进行。
上机机时安排:共32个课内机时,不足部分自行安排。
三、课程设计说明:
本次课程设计平台使用课程单片机开发实验箱(或学生自购单片机开发板)+实验室PC、,对于有特殊要求的学生,可以自行购买元件,焊接电路板,达到实验要求。
课程设计结束后,每个小组提交课程设计成果如下:
单片机课程设计要求及参考题目
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单片机课程设计要求及参考题目
系统完成后,要求演示效果,演示时采用答辩形式,由各小组同学边演示边讲解思路。
课程设计报告一份,报告中可不包括源代码(程序代码刻录光盘)。
四、成绩评分内容
课设考勤情况
系统运行效果
系统讲解与问题回答情况
设计报告完成情况。
五、参考题目
以下题目根据难度,分为ABC三个等级。请自行选择。
A级满分为100分。
B级满分为90分。
C级满分为80分。
1、交通灯(C)
要求利用实验箱上的LED灯模拟十字路口交通灯
(1)东西方向显示绿灯时,南北方向显示红灯,持续10秒钟后,绿灯变为黄灯并持续3秒钟;
(2)然后东西方向显示红灯,南北方向显示绿灯,持续10秒钟后,绿灯变黄灯并持续3秒钟,如此反复。
2、电子显示屏(B)
要求用一个按键控制实验箱上的点阵模块。按下按键后,在显示屏上轮流显示
单片机课程设计要求及参考题目
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单片机课程设计要求及参考题目
“文华学院”字样;再次按键后,显示屏上无任何显示。
3、电子数字钟(A)
要求利用实验箱上的数码管模拟电子数字钟。显示时、分、秒,并且随时间跳变。在整点时,启动蜂鸣器。
4、模拟量采集系统(A)
要求利用实验箱上的传感器采集模拟量。
利用温度传感器采集温度,进行AD转换。
将采集到的温度显示在数码管上。
5、双机串行通信(C)
要求采用串行通信方式1,波特率为600,甲单片机交替发送55H, CCH,乙单片机接收,并将接收到的数据显示在数码管上。
6、矩阵键盘(C)
要求利用实验箱上的矩阵键盘输入1-8的任意字符,在数码管上依次显示出来。
(B)
要求制作一个4人抢答器。无人抢答时,4个灯跑马循环,谁先按下,相对应的灯亮起,同时蜂鸣器发声。
8、波形发生器(B)
要求产生方波、锯齿波、三角波、正弦波信号。
(1)不同的波形用不同的符号显示在一个数码管上。
(2)用4个数码管显示幅值。
9、音乐盒(A)