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小学英语音标和读音规则的学习-课件(PPT演示稿).ppt

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上传人:2768573384 2016/7/12 文件大小:0 KB

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文档介绍:英语英标和读音规则语音英语语音名词解释?音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮, 不能单独构成音节( [m] [n] [ ] [l] 例外)。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。语音?音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如: let- ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。例如:长音 pa-per stu -dent fa-ther ze-ro mo- tor far- ther 短音 sev -en stud-y moth- er ver-y mod-le weath-er 语音?重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。语音?开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如: no blue ba -by stu -dent se- cret .②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母 e构成的重读音节。例如: name these bike home ex- cuse . ?闭音节单个元音字母后面有辅字组( r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如: bag egg fish not cup 语音?双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。?例如: ′ stu -dent ′ Chi- na ′ sec- ond ′ au- tumn in- ′ deed ?含有 a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如: ?a′ bout be ′ fore ex ′ cuse re′ pair for- ′ get- ful in- ′ ven-tor 语音多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如: ′ el- e-phant con- grat-u- ′ la-tion 词尾有-ic或- tion,-sion 的词,在-ic或- sion,-tion 前的一个音节上重读。例如: scien ′ tific im ′ pression ′ nation ?不符合规则的词 every 从拼写形式上看有三个元字组,但从读音上看只有两个元音,故这个词只有两个音节。中间一个字母 e不发音,该词的音节划分方式为 eve- ry。 elebrate(cel-e-brate )划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去( chil- dren ); br pr bl pl 等辅音连缀有时要当作字组来对待,即具有不可分割性;有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待( ward- room 、 Feb- ru-ar-y )。?字母、字组和字群?字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位,英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。?字组指的是一个或几个字母在起,发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位,通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。?字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。(如: - tion - sion - sten - stle -ought) The Closing Diphthongs: 合口双元音/ e I / a I / I / au / u / Centring Diphthongs: 集中双元音 / I / /U / /e /