文档介绍：四年级数学应用题(三)
四年级数学应用题(三)
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四年级数学应用题(三)
第三十七周 应用题（三）
专题简析：
这一周，我们来学****一些较复杂的典型问题，如平均数问题、
和倍问题、差倍问题等。这些问题的数量关系比较隐蔽，往往需要
通过适当的转化，使数量关系明朗化，从而找到解题思路。 例 1：
甲、乙、丙三个公司到汽车制造厂订购了 18 辆汽车，按合同三个
公司平均分配，付款时丙没有带钱，甲公司付出 10 的钱，乙公司
付出 8 辆的钱，丙公司应付款 90 万元。甲、乙两公司应收回多少
万元？
分析与解答：根据题意，把 18 辆汽车平均分给三个公司，每
个公司应得 18÷3=6 辆。丙公司 6 辆汽车付款 90 万元，每辆汽车应是 90÷6=15 万元。因为甲公司多付出 10－6=4 辆的钱，所以，甲公司应收回 15×4=60 万元；乙公司多付 8－6=2 辆的钱，应收回
15×2=30 万元。
练****一
1，甲、乙、丙三人一起买了 12 个面包平分着吃，甲拿出 7 个
面包的钱，乙付了 5 个面包的钱，丙没有带钱。等吃完后一算，丙
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应该拿出 4 元钱。甲应收回多少钱？
2，王叔叔和李叔叔去江边钓钱，王叔叔钓了 7 条鱼，李叔叔
钓了 11 条鱼。中午来了位游客，王叔叔和李叔叔把钓得的鱼烧熟
后平均分成 3 份。餐后，游客付了 6 元钱给王叔叔和李叔叔两人。
问：王叔叔和李叔叔各应得多少元？
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3，小华、小明和小强三人合用一些练****本，小华带来
8 本，
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小明带来
7 本，小强没有练****本，他付出了
10 元。小华应得几元
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钱？
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例 2：两个数的和是 94，有人计算时将其中一个加数个位上的 0 漏掉了，结果算出的和是 31。求这两个数。
分析与解答： 根据题意，正确算式中的一个加数是错误算式中的一个加数的 10 倍，即比它多 9 倍。而两个结果相差 94－31=63，因此，误加上的数是 63÷9=7，应该加的数是 7×10=70，另一个加
数为 94－70=24，所以，这两个数分别是
24 和 70。
练****二
1，楠楠和锋锋同算两数之和，楠楠得 982，计算正确；锋锋得
577，计算错误。锋锋算错的原因是将其中一个加数个位的 0