文档介绍：中小学课程标准
初中信息技术课程标准
知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。
技能目标：培养采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能。
情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。
能力目标：能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决具体实际问题。
阶段教学目标理解为各学段各单元各课时的教学目标，要根据学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求制订阶段教学目标。总体目标中的知识目标与技能目标在各阶段有所侧重，但能力目标，情感目标要贯穿本课程教学始终。
教师在教学过程中，既要把握总体目标，又要实现具体目标，既要明确显性目标，又要重视隐性目标，既要达到终极
课程标准
    
一、课程任务和教学目标
      中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
          
      信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
      各学段的教学目标是：
      小学阶段  
          1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
          2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
          3．能够通过与他人合作的方式学相符的多媒体资源进行学习。
          4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
          （4）学会编辑修饰图形。
      模块四用计算机作文
      （1）掌握一种文字处理软件的基本操作。
      （2）学会文章编辑、排版和保存的基本方法。
      （3）学会插入图片、艺术字（美术字）和表格。
        　模块五网络的简单应用
          （1）了解有关网络的基本常识。
          （2）学会使用浏览器浏览信息、下载并保存有用信息。
          （3）学会收发电子邮件。
        　模块六用计算机制作多媒体作品
          （1）了解多媒体素材类型。
          （2）学会一种常用的多媒体制作工具制作、编辑简单的多媒体作品。
          （3）学会展示多媒体作品。
             　
       ＊模块七　LOGO绘图
          （1）学会用LOGO基本绘图命令绘制基本图形；添加颜色；并组成组合图形。
          （2）学会用LOGO音乐命令演奏乐曲。
        （3）了解用控制命令操作机器人的方法。
         （4）了解LOGO简单编程。
初中和小学信息技术课程标准（简称新课标）已由专家组起草完成。
　　一、义务教育阶段信息技术课程定位
　　中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。
　　二、义务教育阶段信息技术课程的总体价值
　　义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。
　　三、义务教育阶段信息技术教育目标
　　总体而言，义务教育阶段信息技术教育的课程目标