文档介绍：垃圾分类总结
垃圾分类总结
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垃圾分类总结
小学垃圾分类工作总结
陆霞丽
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环
境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、
果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。 自从上学期来， 我校响应市委
市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体
同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋， 既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。 而我们将垃圾分类处理加以回收利用， 不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、我们在 “垃圾的分类 ”活动中的收获：
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、 日光灯管，应另外存放， 再利用的资源如废纸、 玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理， 以减少资源的浪费。
垃圾分类总结
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8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议： 希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯； “垃圾 ”是放错了地方的资源；努力把好的
卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的 “由点向面 ”的推广，努力争当 “垃圾分类 ”知识的宣传员和 “环保小标兵 ”！
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，
尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期
一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形
式进行教育，形成了环保良好的氛围； 班级成立了环保科技小组， 认真收集信息，
整理资料，进行环保知识的研究和探索。
三、利用活动载体，深化环保行为。
我们校园内坚持一日两