文档介绍：分米和毫米
教学内容：苏教版教科书第52页------54页的内容。
教学目的：
1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。
3、组织有效的活动，激活参与学习的意识。
教学重难点：
使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
教学具准备：米尺、课件、银行卡、5角硬币、身份证等
教学过程：
引入
我们已经学习过哪些长度单位？
（1）揭示：米 厘米
（2）米用字母m表示，厘米用字母cm表示 1米=100厘米
（3）量我们教室的高度用什么作单位比较合适?
（4）量我们文具盒的宽度用什么作单位比较合适？
（5）用手比划1厘米、1米的长度
二、新授
1、有个小朋友买了一个新文具盒，他特意用尺量了文具盒的长和宽，我们一起去看看吧。
长大约20厘米 ，宽大约10厘米
10厘米就是1分米，20厘米就是2分米
揭示：分米 分米可以用字母dm表示
（1）在直尺上找一找1分米 1分米=10厘米
（2）画一条1分米长的线段 10厘米=1分米
（3）用大拇指和食指比划1分米
（4）生活中哪些物体的长大约是1分米？
2、数一数：在米尺上数一数1米有几个1分米？
揭示：1米里面有10个1分米 1米=10分米
量一量数学书的厚度，你有什么发现？
大约1厘米、不到1厘米、6个小格
直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。
揭示：毫米 毫米用字母mm表示
数一数，1厘米有多少毫米？
1厘米=10毫米
生活中的1毫米
（1）5角硬币的厚度