文档介绍：教材版本:PEP小学英语三年级上册第一单元
课题
Unit1 Hｅllo!
备课时间
课型
A Lｅt's siｎg Let's fｉnd oｕt
主备人
复备教师
一、课程标准
能学唱英语儿童歌曲、儿童歌谣。
能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图等。
正确读出２6个字母。
二、教材解析
本课为游戏教学，目的是让学生在各种游戏中熟悉字母和巩固本课的词汇。
三、目标预设
１. 能识别26个字母Ａa – Zz.
2。 会唱歌曲“ABＣ sonｇ”.
四、重难点预设
重点：识别26个字母的大小写.
难点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
五、评价设计
1。 用出示单词卡片让学生抢答字母的发音等活动检测目标1的达成情况。
２。 小组组长检查英语ＡBC 歌曲检测目标2的达成情况。
六、教学设计
第 3 课时
教学环节
教学预设
一、热身/复****br/>（Wａrm—uｐ/Reｖisｉon)
1。 击鼓传花:教师播放音乐，音乐停止,轮到哪位
学生,哪位学生快速说出四个单词（book, ｂaｇ， peｎｃil
bｏx， peｎ)
2. 教师播放Ｌet’s ｄo,学生跟着节奏做动作。
二、呈现新课 （Preｓｅｎtation)
Ｌet's sｉng
1. 教师先播放AＢC歌曲，让学生感知英语歌曲。
2． 教师再次播放ABＣ歌曲，让学生拍手跟唱.
3. 学生唱完第二遍后,回答有多少个英语字母？
教师出示26个英语字母表。
4。 全班同学起立合唱26个英语字母歌。
5． 师生合唱AＢC歌曲。
三、趣味操练
（Ｐractice)
1. 再次跟唱ABＣ歌曲.
２。 从Ｌet's find out 找出你认识的英语字母。
3。 Staｒt ｔo reaｄ．
4. 老师做指令，学生读字母。做的好的给予奖励。
四、小结
(Sumｍary)
总结本节课内容：
1． 学唱ABC歌曲.
2。 认读英语26个字母。
五