文档介绍：养成教育主题教育活动方案活动时间: 2009 年10月12日活动地点:二年级( 2)班教室活动辅导:潘国友活动主持:张掘东(男)、罗婷婷(女) 活动目标: 让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。活动准备: 1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题活动过程: 一、队会仪式: 二、相声导入、主持人开场白: A:喂!今天的主题班会是什么? B:(不高兴、不做声) A:大声喊道: “喂!我问你今天主题班会是什么? ” B:(很不高兴,转身想走开) A:拉住 B的手,喊道: “你生病了吗,怎么不说话呀? ” B:谁说我生病了。咱们中国人最讲文明,问人得有礼貌,哪有张嘴就“喂、喂、喂”的,我没有名字吗?A:哦,对不起,是我错了,以后一定改正。请问我们今天的主题班会是什么?B:这还差不多。我国素有“礼仪之邦”的美誉,礼貌用语,一直是我国人民的日常生活习惯。做为小学生,我们更应该明礼仪,讲礼貌, 做一个真正的文明人,让我们的班级成为礼仪之班。 A:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。合:后山小学二年级一班“文明之花处处开”主题班会现在开始! (掌声) A:今天,我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧! 大家好!我们是乖乖兔小组。敬爱的老师、亲爱的同学们,你们好!我们是聪明熊小组。我们是机灵猴小组,向大家问好! B:同学们,平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过,或看到过哪些文明用语呢?让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。三、活动(一)文明用语交流: A:同学们请看,我们准备了 3块展板,请各小组同学展开讨论,大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语,你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”!最后,看哪个小组的花最多,这个小组就还能得到一朵“团结之花”。 B:大家准备好了吗?(生:准备好了!) 哪个小组先来!(以小组为单位交流文明用语,老师相机贴红花。) A:大家说得真好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。(二)问答 B:接下来进入问答环节,每组都有问题,回答得好的同学和最守纪律的小组,都会得到文明小红花。我们请曹老师来当评委,好吗?现在我们开始了: 请乖乖兔小组的同学仔细听题,请聪明熊小组的同学做准备。 1、听好了:你是带领早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有 2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) 师评: 你真是个工作负责的孩子!这朵文明之花送给你。同学们,课间文明休息,不追逐打闹;要进行一些文明健康的文体活动。主持人评价 A:你做得真好呀,我们应该向你学习。 B是啊,你真是一群爱学习的乖乖兔! 老师相机贴红花。 2、A:聪明熊小组的同学,该你们啦!(主持人念题)) 今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头, 发现你发高烧了,必须到医