文档介绍：老师喜欢你
陆苗
小唐，一个帅气的小男孩，家人每天把他打理得白白净净。9月份开学第一天我就把目光投向了他，因为他不像其他小男孩那样一下课就疯跑，总是安静地坐在座位上，连走路都轻悠悠的，生怕发出声响。“嗯！这样的小男孩让老师省心！”这是我对他的第一个评价。
一个星期后，发现他很不让人省心，因为数学课上一点也跟不上，上课一点也听不懂，做作业格式都不懂，老师一题一题领着做，他连题目都找不到；语文就第一课“a o e“过关都过了好几次才算通过，因为他的”安静“，你凑近他的嘴巴也只能微弱地听到那断断续续的拼音发音；体育课上跳绳不会跳，沙包扔不远……；连做眼保健操时，就是学不会闭上眼睛。
于是马上和家长进行联系，了解情况，从家长口中得知的情况却截然相反——家里调皮得很，一放学就玩，不肯拿出书来读，就是读也不认真，脾气大！从幼儿园开始老师就说上课听不来！
我希望家长一定要重视每天读的回家作业，并让家长让孩子在家的时候要大声地读出来，这样更有利于记忆。每天要花一定的时间进行跳绳等体育技能的练习。家长听了连连说，自己工作也很忙，说上去孩子又不听，难度很大呀！
一来二去，一个月过去了，期间也有将家长请到学校一起商量如何提高孩子学习积极性的对策，可并不见效。以至于每天放学时，孩子的妈妈说，一见到老师就难为情，最好掉头就走，因为自己的孩子很不争气，而且在家里又不服管束
，头疼得狠。
10月份的一天，早上照例又要开始过关了，我一早就把小唐叫上来到我这里过关，他拿着语文书上来，告诉我还不会读。这在我的预料之中，所以我轻声地说：“早上不会没有关系，你还有白天的时间，希望你放学前过出，否则可能又要给你爸爸妈妈打电话了。”
从早上到放学时，他一共上来过5次，可都不能过关，放学时，我很生气，心想：一共就10个生字，怎么反反复复，读来读去掌握不了？我正欲批评，可看到他的眼神，他似乎已经知道我要点他名字了。那一霎那我突然觉得他很让人心疼，10个生字读了一天都过不了。于是我清了清嗓子对全班小朋友说：“同学们，到现在为止，全班小唐同学还是没有过关。”
我朝小唐看去，他低下了头。
“可是，我现在一点也不想批评他，我喜欢他！”全班都很诧异地看着我，小唐也抬头看着我，很不解。
我微笑着说：“虽然他没有过关，但是今天我从他身上感受到了认真。他今天一天一下课就在拼读这10个生字。我喜欢的孩子不需要有多聪明，只要认真，在陆老师心中就是最棒的！让我们把掌声送给认真的小唐。”在掌声中， 小唐似乎还有点反应不过来。
送走孩子们，我给小唐的爸爸打电话，告诉他孩子今天没有过关，但是已经很努力了，我在全班小朋友面前表扬了他，我觉得有这份认真最重要，并希望家长也能就今天的事情表扬他。
说也奇怪，从第二天开始，每天的过关，小