文档介绍：阳光校园，我们的乐园
前场小学何云娇
蓝天和口云的心一样，希望口鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。
花开的R子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌 唱；
花开的R子,我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织 梦想;
花开的R子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而 近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤 人， 有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，其至 打群架。 这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
、学校的教育活 动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械 等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达 到某种程度的 侵害行为，其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及 肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有 时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告 发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
下而是两个比较典型的校园暴力事件：
事件一
2015年6月8 RJ6岁的永泰县东洋中学初三学生小鸿，在结束中
考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了 一个藏掖
4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴 打。8R晚，，忍痛2天后被送 医，却被发现脾脏出血严重，丁 11 R晚经手术切除了脾脏。
事件二
20 1 1年9月某R,在某校的大门口外5 0米拐角处，高二某班詹
某同学伙同木班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱 落2 颗,身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源 于当天中 午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听 劝告,两人在食堂内发生了 口角。詹某回到班上以后，将 事情告诉班上的 其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某 同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件 的发生。
校园暴力的事件非此几件，但由此可见，校园暴力对我们的危害极 大, 主要有以下几点：（一）受害者出现厌学现象。A （二）学习效率下降。
（三）学校正气受压抑，邪气上升。学生不是在团结的气氛中，比学习、比 智慧，而是在霸道的环境中比拳头、比地位， 偏离了方位，邪气不除，正气难正“（四）学生人格扭曲。
当学生受到无端欺辱时，其他同学由于害怕报复，不敢挺身而出主持 公 道，正义感被泯灭。
（五）爆发恶性事故。由于多次受到欺辱，受害者压力很大，等压抑达 到 不能承受时，就会产生报复心理，宁肯鱼死网破，铤而走险。小者找上更 多的人打击对手，大者致人死命。
面对校园暴力，我们能做什么？对此我认为我们能做到以下几 点：
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话 不能 盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要 抓住对方的 错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己