第三章第四次课.ppt

文档介绍：一、复习:(思考并回答以下问题) ?什么是历史观的基本问题? ?人类社会发展的基本规律是什么? 1、历史观的基本问题: ——社会存在和社会意的辩证关系生产关系一定要适合生产力状况的规律 2、社会发展的基本规律: 上层建筑一定要与经济基础相适应的规律巩固一、二节内容: 二、导入新课: ___ 社会规律是怎样发挥作用的? 第三章人类社会及其发展规律第三节人民群众在历史发展中的作用( 2 学时) 一、人民群众是历史的创造者(1学时) 二、个人在社会历史中的作用(1学时) 三、教学目的: 本节通过分析两种历史观在历史创造者问题上的根本区别,着重掌握唯物史观在历史创造者问题上的根本观点和基本原理,重点把握人民群众在创造历史中的决定作用,正确认识党的群众观点和群众路线。 1、两种历史观在谁创造历史问题上的根本分歧 2、唯物史观在历史创造者问题上的基本观点 3、人民群众在社会历史创造中的决定作用(重点) 四、重点难点: 一、人民群众是历史的创造者(1学时) (一)两种历史观在历史创造者问题上的对立(P109) 1、唯心主义历史观①基本观点: 从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量,抹煞人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史,这样的历史观就是英雄史观。②英雄史观表现为两种形态: 第一,唯意志论的英雄史观: 把少数个别人物的作用无限夸大,认为历史是由少数天才人物按照自己的意志创造的。少数英雄人物可以左右历史的面貌,而人民群众不过是盲目追随少数英雄人物的“群盲”,这是一种主观唯心主义的历史观。梁启超说历史者英雄之舞台也舍英雄几无历史舍豪杰则无世界如果没有英雄人物的先见之明, 我们都将面临困境或迷失方向。富兰克林﹒罗斯福十九世纪末,德国唯心主义哲学家尼采鼓吹“超人”哲学和“权力意志论”。历史的意义在于“超人”的诞生, “超人”具有“决定一切的力量”,“可以使千万年的历史生色”;人民群众“是一堆任人使用的无定形的材料, 是一块需要雕刻家加工的石头”。尼采