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[在唐诗宋词里舞蹈] 唐诗宋词的舞蹈
深秋了，我坐在电脑前，观看窗外的梧桐树还是那样的密集，与丈夫谈着，他说马上就要立冬了，难怪室外温度只有十几度。我感到寒冷，拿了件衣服披在身上。坐在电脑前搜索唐诗宋词，为了有确凿的资料。我看着注解，我走进古人的心灵深处，揭示他们生活的点滴。我惬意地枕在唐风宋韵里，我看着在自然中自己摄影的杰作，一只蝴蝶停在黄黄的花蕊里，我把它取名蝶恋花，我想想欧阳修的《蝶恋花》描写的是什么景致呢？描写得是女主人公的物质生活是优裕的。但她精神上的极度苦闷，于是我想在现在生活中如何做到物质与精神双富有呢？ 唐诗宋词清新，幽雅，古典的诗句，象行云流水般注入我的心田，每当我看到一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！就会想到这样的诗句，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。的感慨。每当看到树下落英无数，跌落一地残红，就会脱口而出落红不是无情物，化作春泥更护花。我学到了这种牺牲小我，成就大我的伟大情操，这正好比悲心回向、永远利他的大乘精神；每到秋雨梧桐落叶，便会想起那句梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第,怎一个愁字了得？。燕子斜飞细雨中，想想，那是一幅多么美好的图画！它们就像是从中国的唐诗宋词里飞出的一个个小小的精灵，不带半点尘俗的烟火气息。燕子是精灵，爱的精灵！我一日不读书，就觉得自己无所事事，活得乏味，我又想起心底那句久远的宋词，莫等闲、白了少年头，沉醉在唐诗宋词的怀抱里，一点点细腻的情感，一丝丝离愁别绪，都被一行行诗句渲染刻画。读你我的思想得到升华，读你我的心灵得到净化。 提起唐诗宋词来，在我们国家不管是大人还是小孩都能背上一两首来。如粒粒原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。等等这些脍炙人口的优美诗篇在我们国家几乎是家喻户晓。慢慢地通过对诗词的接触，细细的品尝，发觉每一首诗词都是一幅优美的画卷，有如身临其境的感觉。如王维的空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。还有杜甫的黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。读完全诗，能使你和诗人一同享受那生意盎然的明媚春光给予人们的无穷的美感。让这些流传千年的古典诗词穿越孩子们的生命，将会对塑造孩子高尚优美的灵魂和完善的人格修养，起到很大作用。记得孩
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子小时，我常常让他熟读唐诗三百首，然后让他了解宋词，读李清照的词，孩子领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感，孩子读得很是投入，仿佛在于诗人一起呼吸，与文字一起舞蹈。后来当他写作文，没有素材，我就会让他观察生活：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。生活是写作取之不尽的活水，当他笔头羞涩，没有词表达美的景时，我会多读书多写日记：读书破万卷，下笔如有神。当他写文章写得有深度，也会恰如其分引经据典时，我会用会当凌绝顶，一览众山小来勉励孩