文档介绍：汪家寨小学三年发展规划( 2010 年 3月—— 2013 年 3月) 一、学校发展的背景分析多年来, 学校始终秉承育人为己任, 视质量为生命, 形成了科学民主的人文氛围,积淀了深厚凝重的文化底蕴,坚定了“文化兴校、质量兴校、特色兴校”的举措, 铸就了“敢于成功、追求卓越”的精神。 1 、底蕴深厚学校历史悠久,底蕴深厚,在我校教师的不断努力和不懈追求下, 我们学校积淀了深厚的文化底蕴, 并焕发着勃勃生机。 2、师资优越学校历来重视教师的培养, 关注教师的专业发展, 逐步拥有一支为人师表、好学上进、素质优良、专业领先的教师队伍, 13 名专任教师中拥有 1 名中学一级教师和 4 名小学高级教师。 3、特色凸现“培养小学生良好的语文学习习惯”是学校的传统特色,多年来学校的教学成绩一直名列全学区前三名。目前制约学校发展的主要因素有: 1 、教师专业发展要突破高原期。教师的思想观念、师德修养、业务水平、教科研能力与现代教育发展的要求、家长追求优质教育的期望尚有差距, 一部分骨干教师已进入自身发展的瓶颈, 进入了高原期。 2 、办学条件有待进一步改善。由于历史悠久、又地处河东乡中心地带, 学校一直难以扩展, 所以面积有限、房舍紧张, 整个校园仅占地 9950 平方米,校舍建筑面积 1328 平方米。 6700 平方米学农基地无法和学校合并。场地小, 校舍紧, 设施设备与教育现代化要求还有很大的差距。学生数量多, 班容量大, 因材施教难以落实。办学经费也不够宽裕, 办学条件的改善、教师的培训提高等均需要经济的支撑。目前,光靠公用经费保障学校的发展有一定的困难。 3 、管理水平有待进一步提高。管理制度还不够完善,管理的精细化化程度不够,管理效能还不够高。二、学校发展的基本思路 1、办学理念: 为学生的终身发展奠基, 为教师的持续发展助力。 2 、学校发展的基本思路: 文化引领: 加强学校坚净文化建设, 积淀学校文化底蕴。一是健全价值文化;二是挖掘环境文化;三是充实活动文化。管理保障: 一是强化德育管理, 创建德育特色学校; 二是强化教学管理, 突出教学过程管理, 落实全面质量管理。三是强化后勤管理, 增强“三个意识”, 即服务意识、安全意识、效能意识, 实现“两个到位”:管理到位,服务到位。队伍支撑: 加强师资队伍建设。一是加强干部队伍建设, 努力造就思想上想干事、能力上会干事、效能上干成事、廉洁上不出事的干部队伍。二是加强教师队伍的建设, 打造爱岗敬业、乐于奉献、奋发有为、素质精良的教师群体和教学技艺精湛的骨干教师队伍。科研突破: 在研究中积淀底蕴。一是目标认同。全体教师统一目标, 自觉、主动地投入到科研的怀抱, 让科研成为全体教师的工作方式, 让科研成为全体教师的成才之路。二是措施扎实。加强学校教科室、课题组的建设管理, 强化工作职能, 完善有效机制, 促进课题研究高效运作。三是树牌成名, 以课题研究推动特色创建, 打造学校品牌。三、学校发展的目标及主攻方向 1 、办学目标:通过努力, 将学校办成一所“文脉相承、和谐宜学、特色鲜明、质量上乘”的人文学校。校训: 坚净校风: 幸福笃学健康教风: 爱心专心精心学风: 乐学勤学会学 2 、主攻方向: ( 1 )文化创新。围绕“坚净”的核心文化,健全价值文化体系。( 2 )队伍创新。围绕“为教师的持续发展助力”的发展思