文档介绍：一、声音的产生 1 、上课时,老师的讲话声是通过_________ 传入学生耳中的;敲响的音又接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的_________ 而产生的. 3 、考试时,考生翻动试卷发出的声音是由试卷________ 产生的,这声音通过________ 传入监考老师的耳朵。 4 、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体的产生. 5 、敲击鼓面,人们可以听到鼓声,鼓声是由鼓面产生的,然后通过传播到人的耳朵. 6、初春时节, 柳树发芽, 你可以折一根柳条, 把皮和芯拧松, 抽出木芯, 用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”. 用力吹,柳笛就发出声响. 该声音是由于______ 、如图所示的实验现象表明_____________________________________________. 8、在演示声音是由物体的振动发生的实验中, 将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开。在此实验中,泡沫塑料球的作用是( ) A .使音叉的振动尽快停下来 B .使音叉的振动时间延长 C .将音叉的微小振动放大,便于观察 D .使声波多次反射,形成回声 9 、下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而发声的是( ) A. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 B. 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 C. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 D. 夜来风雨声,花落知多少 10 、吹笛子发声,主要是因为( ) A 、吹笛子的演员本身发出的声音 B 、笛子本身的竹管振动发声 C 、笛子中空部分的空气柱振动发声的 D 、 1、隔墙有耳表明: 2、声音是由物体的______________ 产生的, 声音的传播需要______________. 声音不仅可以在空气中传播, 还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在_____________ 中传播速度最大. 3、“山间铃响马帮来”这句话中, 铃响是由于铃受金属珠子的撞击________ 而发声; 在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过________ 传入人耳的。 4 、悠扬的琴声是由于琴弦的产生的,琴声通过传入人耳。 5、宇航员在月球上( 选填“能”或“不能”) 直接交谈, 这是因为在月球上没有, 声音在中不能传播。 6 、如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景. (1 )甲图说明声音能在_____ 中传播; (2 )乙图中,水中两石块的撞击声通过_____ 传到耳朵里; (3) 丙图中, 当向外不断地抽气时, 闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱,说明声音在_____ 中不能传播. 7 、声音从空气传到水中,它的传播速度将( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 8、下列各图描述的实验中, 用来说明声音的传播需要介质的是( ) A .发声的音叉激起水花 B .音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远 C .钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高 D .抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小 9 、手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( ) A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D. 使鼓面停止了振动 10 、下列关于声音传播的