文档介绍：家访记录
学生：张星
1、学生信息：自****课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学****成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学********惯，增强学****兴趣和信心。
家访时间：2014年10月18日下午 5：30--6：30
家访情况：经过傍晚的家访，我了解到，张星家中主要由他妈妈负责他的学****生活。但据了解，张星在小学1—2的时候也是一个好动的学生，经 常受到 老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在小学3年级时也取得过较好的成绩。进入5，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自****课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
张星在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。
张星在 老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自****课提高效率，不讲话。努力学****争取在下一次考试时前进5个名次。结果：学生学****认真了，基本做到自己的保证内容，现在学****颇见起色。
家访手记：学生许许怀亮
1、学生信息：沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。
数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。
2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学********惯，增强学****兴趣和信心。让学生尽快的融入5年学****生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
1、学生信息：自****课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学****成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、家访目的
：了解父母对他的教育方法，改进学********惯，增强学****兴趣和信心。
让学生尽快的融入学****生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
祁庄学校李文华