文档介绍：学校作业检查总结
一、优点
1、学生作业本由老师统一书写，多数班级作业次数足, 作业量适中，整洁、无乱涂乱画现象。
2、绝大多数老师能注重学生良好作业****惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、格式正确。
3、老师们都能认真批阅学生的作业，能找出学生出现的错误并让学生及时订正，有的老师还在学生出错的旁边加个括号让学生订正，可见老师非常用心。作业较好的学校班级是:XXX
二、不足之处
1、个别学科作业次数不足。
2、部分学生作业书写质量有待进一步提高，语文作业表现在学生写字随意性较大，个别学生汉字的基本笔画书写不规范，字大小不匀；数学作业表现在数字及符号书写不规范。
3、个别教师作业批改不规范。“丁”号是一道斜线或几个“ 号连在一起成了波浪线，等第书写潦草，几空一批，学生出错未批出或没有要求补错。
三、改进措施
1、个别学校同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业较差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。
2、写字教学应该是低年级段的重点，写字教学不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好****惯。特别是****字册要让学生临摹到位，每课课前都有重点要指导的字，教师要按书写要求认真指导；数学要让学生把数字及符号写规范。
3、加强学生自觉纠错的****惯，老师在指导学生写字时, 对易错字要重点指导。
作业检查情况总结
2月21日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查，现就我校学生作业情况反馈如下：
一、寒假作业情况
优点：1•绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。，从基础知识抓起。女口：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。3•对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。
不足：1•同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。. 个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3•极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。
建议:1•对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问
题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。•加强家校联系，保障作业质量。3•今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好****惯。
二、课内外作业情况
优点：1•学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。3•所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。不足：1•学生的书写****惯比较差。主要不是对错问题, 而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。2•学生的学********惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做
题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。3•布置作业针对性不强，没有分层布置作业。
加强学生自觉纠错的****惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。
5•个别学科个别教师还没有校本化作业。
建议：1•进一步培养学生良好的书写****惯和良好的学********惯。，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。3•批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。，加强针对性练****br/>三、下阶段工作思路
定期检查和抽查相结合；
每次检查有侧重点；
3•及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。
下一次作业检查侧重如下几个方面：一上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。2•作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。3. 教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。
老师们，从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。
一、指导思想
教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。