文档介绍：使用说明
1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的
填表说明
素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的《基础教
一、“道德品质”、“公民素养”、“学****与实践能力”、“交流与合作”、
育课程改革纲要》精神和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通
“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、
知》的要求，特制定《遵义县学生成长记录手册》。
需努力表述。
2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民
1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任教师的意见作出。
素养、学****与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性
2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出，用
A、B、 C、D 四
发展等。
个等级呈现。
3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、 二、文化素质栏
家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时 1、“学科课程成绩”用优（ 90— 100 分）、良（ 80— 89 分）、中（ 70— 79
将平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录和交流。班主任和科任教师在日 分）、合格（ 60— 69 分）需努力（ 60 分以下）填写。
常工作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家 2、“课外活动”用 A、 B、 C、D 四个等级呈现。
长要经常通过本手册了解学生各方面的情况，及时和教师进行交流，并参与对学生
的评价。 4、此手册以学生为主体，采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、
教师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。
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遵义县小学生基本信息表
姓名
性
民
出生
别
族
年月
贴半身免冠 1
户 籍 所
省
县
镇（乡）
村（社
寸相片（入学
在 地
区）
时盖学校骑缝
章）
学籍辅号
身份证号
家庭住址
家长或监护人
与本
政治
人关
工作单位
联系电话
姓
名
面貌
系
入学时间
学籍变动情况
备注：
签发学校（签章）
年 月 日
一年级 _____ 至_____学年度
体育测试项目
身高cm 坐位体前屈
体重kg 50米跑
左
视力 1分钟跳绳
右
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小学生综合素质评价
评定
序号评定要素
关
键
表
现
第一学期
第二学期
指标
自评互评教师评总评 自评互评教师评总评
评定指标序号评定要素关 键 表 现
第一学期 第二学期
关心社会和他人，积极参加公益活动
7 社会责任感和社区服务，具有奉献精神，能正确
自评互评教师评总评自评互评教师评总评
对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈
1 尊敬师长
。
关心帮助同学，与同学友好相处，取
2 团结同学长补短，共同进步。不欺负弱小同学
。
学****目标明确，有进取心，勤学好
道 3 勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学****任务
德
。
品 4
真诚待人，正直坦率，不说谎，守信
正直守信
质
用，不***，不做损人利已的事。
爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍
5
关心集体
视集体荣誉，维护集体利益，为校争
爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家
热爱劳动务自已的事自己做，养成良好的生活****惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实
分辨是与非。
公 尊重自己的人格，维护自身正当权
自尊自信
民 益；相信自己有解决问题的能力。
素 遵守纪律，遵守公共秩序和法律法