1 / 12
文档名称:

2019年高二数学期末总结.doc

格式:doc   大小:91KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2019年高二数学期末总结.doc

上传人:小雄 2021/11/11 文件大小:91 KB

下载得到文件列表

2019年高二数学期末总结.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:高二数学期末总结
这学期我任高二(3)班的数学课, 差,学****数学的兴趣不高,虽然是这样,通过我的努力,依据学期初 制定的教学计划,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学 期的工作进行一下总结。
一、 精心备课,注重培养
在认真备课的前提下,每节课能够根据学生学****的具体反映情况 作出相应的灵活变化,使每节课能够让每个学生都能够学有所得,并 且在课堂上尽量的关注到每个学生的行为表现,相应的作出鼓励或批 评的眼神,并且在课堂多彩用了问题引导式教学,培养学生积极参与, 积极思考和善于表达等多方面的能力,当然这一环节在平时课堂中同 学们表现不是很好这可能与同学们的学********惯和学业基础较弱有很 大关系,所以在以后的教学更应该加以培养。
二、 讲与练结合,注重能力
平常除了精讲课本内容,我还侧重学生的能力培养,在布置课下 练****方面,我一直坚持要求学生每天做一页练****并且不定时检查, 因为我发现我们的学生太不注重课后的复****和巩固,这样强制性的要 求会使中等的学生有所提高,效果很好。要提高教学质量,还要做好 课后辅导工作,利用每周的晚自****进行集体辅导,在晚自修时间进 行个别辅导。我们的学生基础差,缺乏自控能力,常在学****上不能按 时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思 想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学
生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做 到从友善开始,比如,多和他们交流,课下找他们了解学****情况等。 从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生 交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,但是对于不能按 质按量完成练****和作业的学生,做到惩罚有度。
三、因材施教
鉴于我班的学生的基础总体较差,但是也有个别拔尖,平常做到 钻研教材,认真备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰, 并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练****题,分层次落实 训练内容,使全体学生都能学有所获。优化课堂教学目标,规范教学 程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力。
一学期的教学工作即将过去,我会在以后的教学工作中改正存在 的缺点,做得更好.
高二数学期末总结[篇2]
时光飞逝,转眼间一学期也将结束,我所教的班级高二(1) (2) 班的教学工作也接近尾声,回想半年的工作,有付出,有收获,有憧 憬,有彷徨。一学期来,本人热爱本职工作,认真学****新的教育理论, 严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断 提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学期的教 育工作做的更好,下面本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面:
认真学****新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允 许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应 教育的发展。所以我不但注重集体的理论学****还注意从书本中汲取 营养,认真学****仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
在新课标下,要学会用教材,理解课标,而不是教材,提高教学 质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、 课前准备:备好课。
2、 备教材备课标。认真钻研课程标准和教材,对教材的基本思想、 基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应如何处理教材和补充哪些资料,才能教好。
3、 备学生。两个班的学生有较大的差别,虽然基础都比较差,但 是一个班级易于管理,学****性强;一个班级管理有点困难,学****的积 极性也不高。考虑到课堂的一些因素,了解学生原有的知识技能的质 量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。
4、 备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。可能也是刚接触教学,对 课堂的讲学、教法不是游刃有余,但根据新课标教学,采用培养学生 的自学能力和探究能力为主,让学生掌握课堂内容,不费功夫是很能 达到的。多采用“抓”,“练”,在时间上抓紧和占用的同时,多增 加练****这提高成绩是很明显的,但学生的学****效率不高,尽量让他
们完成。所以本学期是积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。
5、 课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反 馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的 情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的
课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提 问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布 置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,虽然学生已是高中