文档介绍：小学语文毕业总复****计划
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，紧紧扣住课本这一重要学****资源，面向全体学生，切实 抓好基础知识和基本技能的复****对班级的学生状况做简单的分析，采取切实有效的措施，使好、 中、差不同的学生都能得到提高。
二、复****内容
（一）拼音 6、词的感情色彩：褒义词、贬义词、
1、大小写字母、音序声母、韵母、
中性词
声调整体认读音节
7、成语（补充成语、成语归类、按
2、拼读音节：二拼音节、三拼音节
要求写成语、解释成语或成语中加点字）
3、轻声、重读
8、谚语、歇后语、名言警语（格言）、
4、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻
标语（警示语）
音、
9、关联词
5、撮口音、唇齿音
10、所有生词，书本里的，都要会写。
（二）字
11、所有四字词语，成语牢记，听写,
1、笔画、笔顺、偏旁部首
并会填空。
2、间架结构、书写规则
12、根据句意填出适当的词语。
3、同音字、多音字、形近字、形声
（四）句子
字
1、认句、补充句子
4、查字典：音序查字法、部首查字
2、句子基本类型：陈述句、疑问句、
法、数笔画查字法
感叹句、祈使句
5、掌握生字、不写错别字
3、扩句
6、每个单元的听写要过关。
4、缩句
（三）词
5、修改病句
1、理解词语、用词造句
6、句式变换：
2、近义词、反义词
（1） “把”字句与“被”字句
3、词语归类
（2）陈述句与反问句
4、词语搭配
（3）肯定句与双重否定句
5、多义词
（4）引述句与转述句
C5）改变语序
（6）改用礼貌用语
7、 写句
（1）能按要求完成或改写各种句式：比 喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩 句、扩句。
（2）仿例写句子
8、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、 反问、设问、对偶
9、 标点符号
10、 所有课后积累里的句子、段、文以及 教材中的古诗词部会背会默写，及时抽考。
11、 单元测试卷、综合测试卷注重句型之 间的转换训练，
（五）、阅读
1、 注音、选择正确读音、划去不正确读
2、 字词句的练****br/>3、 分段、写段意
4概括主要内容和中心思想
三、复****重点
1、正确书写、听写生字词
5回答问题
6、 、抓住每次测试卷上的篇章练****为主， 掌握阅读方法和技巧，在总结测评时，教师可 适当补充一些知识及问题，扩大学生的知识 面。
7、 、将书上所有精读课文内容都过一遍， 让学生尽可能多的去了解课文。掌握要点。
8、 正确使用标点。（标点符号对于学生来 说是个难点，往往在阅读中呈现的这样的题目 几乎没有全对的，
（六）作文
能按要求完成各类****作，叙事清楚、 内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标 点符号****作可随时写，每周不少于一篇，写 过的作文最好不写，可结合教材每个单元中的 某篇课文中的重点拟定题目或根据单元测试 卷、综合测试卷中的阅读拟定题目进行****作， 尽可能在校写，在时间、字迹、字数上等等都 要严控，使每个学生都能写出一篇像样的文 早。
2、背诵课文及日积月累中的名言警句、分类成语积累。
3、按要求改写各种句式的练****及运用正确的修改符号修改病句
四、复****难点：
1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。