文档介绍：学生学********惯养成教育心得体会
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学生学********惯养成教育
良好的学********惯是提高学生学****成绩的关键所在，是学生轻松、快乐、有序、有效地学****的必要前提。从小养成了良好的学********惯，会收益终生。所以，教师在引导学生求知求识的同时，更应重视良好学********惯的培养。
在教育教学工作中，我重点培养了学生的预********惯。我认为学生的预********惯在和其它****惯比起来，它占有相当重要的地位，如果没有良好的预********惯，特别是对于学****语文这门学科来说麻烦更大。比如说一篇课文，学生要是没有提前预****的话，那就对课文一点不熟悉，字音读不准，句子读不通，文章的主要内容更是不了解。老师在安排的课时内进行教学活动的话会费时费力，效果也不佳。由此，我为了提高课堂35分钟的效率，一直以来，我对我班学生的预********惯的培养非常重视。一篇课文最低阅读五遍，多则不限，读第一遍时，熟悉一下课文；第二遍读时，一边读，一边画出生字和新词，然后借助拼音把音读准，借助工具书或联系上下文理解词语的意思；第三遍读时，把读不通的句子反复地读，直到读通、读顺为止；第四遍读文时，想想课文中有哪些句子不懂的就划上“波浪线”或“直线”，（同时要求所画的线条规范，让人看了舒服）再反复地读，如果能读懂的话，就在句子旁写上简单的体会，不懂的话就在句子旁边打上“问号”或是“△”，等到老师在课堂上和学生一起共同探讨，予以解决；第五遍读文时，要求学生深入地读，并把课文的主要内容写在家庭作业本上。几年来，我对这一届学生是这样要求的，他们也是这样做的。
记得人们常说的一句话：“字是门楼，书是屋”，“字是人的第二容貌”，可见写字的认真和美观是多么重要，再说学生的各种作业都离不开写字哟。
语文这门学科是培养学生写字****惯的好去处。在语文课的教学中，每篇文章学完后最后要写三种作业，另外学生每天的、单元中的作文训练都要写不少的字。如果学生没有养成良好的写字、作业****惯，他们的这些作业就无法顺利完成。因此，在这一阶段的工作中，我很重视培养学生的写字作业****惯。在低段教学工作中，我每上完一些字词或是一篇课文后，我就留出不少时间让学生练****写字，在学生写字前，特别强调写字姿势，握笔方法，人的坐姿，眼睛与作业本所保持的距离。在学生进入写字状态时，我在教室来回巡视，如果发现个别学生姿势不对时，就写上提醒其注意。以上这些，是我对学生写字、作业的要求，也是对学生写字、作业良好****惯的培养方法。现在已取得的成绩是：班里大多数学生写字姿势正确，再不用老师时刻提醒了；大多数学生能认真完成作业了；大多数学生的字迹一丝不苟了。
成绩的取得是令人可喜的，但是由于某种原因，少数学生的不足还是存在的。如班里还有极少数顽固性不做作业的学生，还有少数字迹潦草的学生，还有预****作业投机取巧的学生。存在着这些不足的原因是什么呢？有的学生是中途插入本班的；还有个别学生中途生病，假期长达几个月。他们一时半会儿难以适应本班学********惯的要求。
尽管存在以上这些不足，但我还是有信心让这些学生慢慢适应要求，养成良好的学********惯，与全体同学共同走向明天。
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教师养成教育心得体会
教师养成教育心得体会
养成教育就是培养孩子养成良好****惯的教育。培养良好的****惯不是一朝一夕之功。它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全体教师和管理者，甚至全社会为此做出不懈的努力。但是我认为不可忽视班主任老师作为班级管理带头人的重要作用。也就是说班主任在养成教育中扮演很重要的角色。
一、要抓好学生的养成教育
养成教育就是要让学生形成良好的行为****惯，包括良好的生活****惯和学********惯。（1）良好的行为****惯是衡量一个人品德素养高低的前提。一个人的举止言谈就能看出这个人教养如何，如说话有礼貌，不在严肃的场合说笑、随地吐痰扔垃圾，不出口污言秽语，主动学****主动做好分内之事，助人为乐等等，这样的人是品德高尚的人，是受人们欢迎的人。我们培养学生就要朝这个方向努力。（2）良好的行为****惯是搞好学****的前提。有了良好的行为****惯就会主动积极地学****并且愿意搞好学****我们提倡品学兼优，就是让学生要有一个良好的行为****惯。（3）良好的行为****惯是求职的前提。中师生毕业以后要考公务员，考教师，有了良好的行为****惯就成功了一半儿，如果成绩