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文档介绍：初中数学与高中数学的衔接
初中数学与高中数学的衔接
及高中数学学法
初中数学与高中数学的衔接
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、初中推广高中
1）初中角 ； 高中还有 、负角、无穷角等。
2）初中平面几何；高中（三维空间）立体几何。
3）初中数域有理数（R）；高中复数域（i）。
4）初中统计；高中统计、排列、组合等。
5）初中一次、二次、反比例函数；高中指数、对数、幂、三角函数等。
高中知识在量、难度上远远大于初中，学法也不同于初中，高中非常讲究数学方法（如：数形结合、分类讨论等）的运用，注重分析、解题（书写）能力的培养。
二、学****方法
1）教师的引导与讲授 2）模仿与创新 3）自主学****br/>三、具体建议
预****听课→复****作业→总结
四、高中数学的整体框架
初中数学与高中数学的衔接
五、初中所学高中重点
（一）因式分解：把一个多项式分解成几个因式的乘积的形式，叫因式分解
（或分解因式）
（二）因式分解的方法：
1）提取公因式：
2）逆用乘法公式：
3）分组分解：
初中数学与高中数学的衔接
练****br/>1）
解:原式=
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初中数学与高中数学的衔接
2）
解：原式=
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3）
解：原式=
=
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4）十字相乘：在分解时，把二次项、常数项分别分解成两个数的积，并使它们
交叉相乘的积的和等于一次项的系数。对于 形式的多项式，
，

二次项系数 常数项
练****  
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