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文档介绍：前置部分封面(插页)统一装订时由指导老师提供中文摘要关键词英文摘要关键词目录页小一号宋体特一号宋体三号宋体封面学院专业班级姓名年月日 XX 学院毕业设计(论文) 题目 XXXXXXXXXXX 专 业班 级姓 名指导老师三号宋体根据字数多少( 20 字以内)自行设置字体字号扉页毕业设计(论文)任务书系专业 ___________ 班级姓名 ___________ 毕业设计(论文)起止日期_______ 实****地点 ______________________ 设计(论文)题目毕业设计(论文)内容与要求指导教师__________ 年月日统一插页 5 -1 学院专业班姓名专业论文题目专指导教师指导论文(设计)意见第一稿指导教师签字年月日指导教师指导论文(设计)意见第二稿指导教师签字年月日统一插页 5- 2 指导教师指导论文(设计)意见第三稿指导教师签字年月日指导教师指导论文(设计)意见三稿以上指导教师签字年月日统一插页 5- 3 注: 1. 指导教师要认真指导批阅学生论文(设计) 2. 针对学生论文(设计),认真填写指导意见 3. 在学生论文(设计)定稿后,将此表附在学生论文(设计) “指导教师评语”的前指导教师评语建议成绩优良中及格不及格指导教师签字年月日评议教师评语建议成绩优良中及格不及格评议教师签字年月日统一插页 5- 4 答辩小组评语建议成绩优良中及格不及格答辩小组签字年月日终审成绩优良中及格不及格答辩委员会主任签字年月日统一插页 5- 5 中文摘要:由于我国对行政伦理建设的长期缺位,致使在法治建设中出现严重伦理失范问题,尤其是边缘***问题。边缘***的主要成因是行政人员滥用权力和法制与德治建设的脱节。由于边缘***行为不受法律约束,因此,在治理方面,只有依靠行政伦理的制约作用。现阶段加强行政伦理建设的途径主要有:进行行政伦理伦理立法; 健全行政伦理监督机制,强化群众监督;开展行政伦理教育,使行政人员的在职伦理培训制度化,充分发挥行政人员的道德主体自律性; 把行政伦理标准引入到公务员的任免、升降、惩罚当中。关键词:行政伦理边缘***伦理立法群众监督 200 汉字左右中文摘要小四号宋体以提供论文内容梗概为目的, 不加评论和补充解释,简明、确切地记述论文的主要内容。加黑,冒号,缩进 2字符。