文档介绍：指导教师工作总结
第1篇：指导教师工作总结精心指导，关爱成长
指导教师工作总结
为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长， 进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进 行"传”、"帮”、"带”活动，这是营造学习型学校的一项长 期而深远的举措。在本学年，我继续指导张茜老师的教学工 作，同时担任鄢春梅老师的指导教师工作。我知道师徒结对 不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体 现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是 本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中 共同成长。转眼一学期就要结束了，我和两位青年教师一起, 共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现 将本次帮教活动做一小结：
一、师德方面：要想做好''传、帮、带”工作，我们首 先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到 示范表率作用，在言传身教中首先让两位老师牢记“德高为 师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱 教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期， 张茜及鄢春梅老师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生 违纪现象。
、教育教学方面:
1、 我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率， 将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给 她，学会分享。在两位老师工作中遇到困难时一定给予真诚 的关心与帮助，扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和 她们，在帮带中共同进步。
2、 做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形 成正确的教育理念，树立''以人为本，育人为本”的新理念。 这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教 学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励她们多读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身 素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律， 拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、 师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课， 在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动， 共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法， 不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素 养。
本学期，我分别听了张茜和鄢春梅老师十余节的推门 课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见， 进行交流，找出不足，总结经验，以此提高两位老师的课堂 教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的 要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况
和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动 来提高教师对教材的理解驾御能力。
因为鄢老师才刚入校，我还经常指导她如何写好课后反 思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指 导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学 水平，鄢老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚 心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，成长很快， 在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，指导她 在青年教师赛课活动中上了《美丽的武夷山》一文，不尽人 意。我对她进行了鼓励和指导，在邀请指导专家来听课时， 她上了《歌声》一文，获得老师们的认可。
张茜老师开学初就接受了区教研员杨明老师的指派任 务，上一堂全区教研课。为此，我和她一起选定课题《山寨》, 研读课标对该课的教学要求，结合我们备课组的教研课题 “课外阅读整合进课堂”来设置教学重难点，制定教学目标, 进行教学设计并制作课件。在组内进行试讲，并请来教研员 和学校教师一起听课评课，对教案和课件进行反复修改，再 试讲再完善。经过反复打磨，张茜老师所上的《山寨》一课 非常成功，获得教研员的欣赏和外校听课教师的好评。后来, 教研员还带着张茜老师将该课送课到川师附小圣菲小学，去 人北小学参加“3+n”群文阅读研修班献课。我指导她上的 《江凡》一课，获得指导专家的称赞。
三、 指导做学生思想工作：
我们的教育工作包含教书工作和育人工作，其中摆在 首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思 想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，但我 们不能畏惧，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教 师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育 每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问 题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛，我指导两位老师 当遇到这些问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出 过激的行为，应该是冷静自己，''困难再多，解决困难的方 法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期 来，在学生思想教育方面，她们都能调整好自己的思路，灵 活处理一些问题。
四、 存在问题和今后做法
（一）存在问题
1、 师徒之间的沟通还不够密切，频率还不