生气的时候.doc

文档介绍：生气的时候(中班社会)
活动目标:
1．了解“生气”对人的不良影响，获得消除这一消极情绪的办法。
2．能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。
活动准备:
PPT、故事图片、小兔木偶、各种消气方法的卡片等。
活动过程:
一、观察表情，导入主题
1．师：小兔怎么了?(引导幼儿观察PPT中小兔的表情)
2．师：你们怎么看出小兔生气了呢? (皱着眉头、嘴巴翘起来嘴角是往下、握着拳头、耳朵冒烟)
3．师：你们看得真仔细!小兔的表情和动作都证明了它非常生气。你们觉得，小兔可能为了什么事情而生气呢?
4．师：每个人都会在不同的情况下遇到让自己生气的事情，你们认为生气好不好呢?
5．师：看来，生气会让人变得不漂亮、不快乐，还会影响我们的身体健康，生气可不是一件好事情。
二、情境讨论，梳理经验
1．边看PPT，边听故事
师：小兔到底为了什么事情而生气呢?我们一起来听一听。(播放小兔的独白)
幼：小兔穿了一件新衣服，本来很得意，可是朋友都笑它像个胡萝卜，所以小兔很生气。
（1）提问：小兔生气会做什么事情呢？
(教师接着播放PPT，提醒幼儿注意故事情节的发展，从“小兔生气了”“它扔掉了新衣服”到“小兔飞快地跑回家”。)
师：你们瞧，生气的小兔做了些什么?
①观察图片一，提问：小兔有什么变化？（衣服没有了）为什么没有了？（被她扔掉了）小兔在做什么？（跺脚）请轻轻跺的还是使劲跺的？（使劲跺）你怎么看出来的？
②观察图片二，提问：小兔跺得地球都怎么了？（小兔跺得地球都发抖了，脚都发麻了。）
③观察图片三，提问：小兔又做什么了？（跑步）为什么跑？
④观察图片四，提问：小兔回到哪里了？（家里）它又做了什么事？（小兔把玩具小熊踢到地上，还把杯子打翻了）
⑤观察图片五，提问：小兔又做了什么？兔妹妹怎么了？（兔妹妹都被吓哭了）妈妈在干吗？（批评小兔）小兔呢?(和妈妈吵架)兔妹妹怎么了?(吓哭了)
（2）提问：小兔这样做对吗？她为什么要这样做？这样做了之后他还生气吗？
（3）小结：小兔的心里好像有只大火球，烧得真难受。它踢飞了玩具熊，打翻了杯子，吓得兔妹妹哇哇哭。它使劲地跺脚，拼命得跑步，想把心里的火甩掉。可不知为什么，它越来越生气，小兔到底该怎么办呢?
2．在互动对话中讨论消气的好方法。
师：(出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼儿互动)小朋友们，你们谁来帮帮我?我该怎么做才能快乐起来呢? （唱歌、跳舞、画画、去公园、吃好吃的等等）
幼儿边说，教师边出示各种消气