法律对未成年人的特殊保护教案.doc

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法律对未成年人地特殊保护（一课时）
1、了解家庭、学校、社会和司法保护地必要性，明白家庭、学 校、社会和司法保护地有关内容；
、增强维权意识，学会主动接受家庭、学校、社会和司法地特
1、 注意阅读教材中地信息平台;
2、 联系社会地现象进行思考；
3、查找相关资料，理解学****内容
■ ； V〔 一、预****新知.
1 、法律对未成年人地特殊保护有（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）.
2 、（ ）可以使未成年人地合法权益免受来自 家庭方面地侵害，为未成
年人提供健康成长地家庭环境；家庭还筑起了预防未成年人犯罪地（）防线 .
3、 学校保护应该全面贯彻国家地教育方针，促使未成年学生（ ）.
保障未成年学生地（ ）.
4、 社会保护地主要内容是一些娱乐等活动场所禁止未成年人进入 .不良地社会环
境，可能给青少年（ ）和（ ）造成严重地损害.
5、 司法保护地原则是
（ ）；
方针是（ ）.
、合作讨论
完成下列表格
家 庭 保 护
主要 内容
作用
学 校 保 护
主要 内容
作用
社 会 保 护
主要 内容
作用
司 法 保 护
主要 内容
作用
知识扩展
我国留守儿童地现状和问题•
现状：2011年，据全国妇联统计，目前全国留守儿童地人数约为 5800万•“留守儿
童真凄凉，半年难见爹和娘，放学回家忙家务，夜里梦中唤爹娘 •”这就是留守儿童地
真实写照•
问题：留守儿童易产生以下问题： 离，缺乏父母地关爱，表现出性格内向，失 落自卑，自私冷漠，脆弱孤僻，任性和暴 躁， 和兴趣，对学****缺乏热情，进取心不强，作业不能按时完成，应付了事，学****成绩普