文档介绍：: .
细菌和真菌在自然界中的作用的教案示例
教案目标
知识目标：
。
2. 列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。
能力目标：
，培养学生分析解决问题的能力。
情感、态度与价值观：
1. 辩证地认识自然界中细菌和真菌的作用。
2. 能选择健康的生活方式。
教案重点和难点
。
2. 细菌和真菌与动物或植物的共生。
课前准备
：查阅、收集与教材内容相关的资料，从家中拿来腐烂、生霉的面 包和水果，采集带有根瘤的豆科植物及地衣等。
：与课本教材内容相关的动植物标本，人体患病的图片，真菌和细 菌在物质循环中的作用CAI课件。
教案设计
学习内
容
学生活动
教师活动
导入
思考并回答：主要是细菌和真
请同学们回忆：哪些生物是生
菌。
态系统中的分解者？非常正
各小组的同学们展开讨论并作 出各种设想。小组的学生代表 回答：自然界中就可能会出现 动植物的遗体堆积如山，人们 就会没有了生存的空间。或许 我们找不到立足之地。
确，主要是指细菌和真菌。在 生物圈中，如果没有细菌和真 菌将会是一个什么状况？是 的，如果没有细困和真困，我 们生活的这样一个世界将会是 一个不堪设想的局面。那么细
菌和真菌在自然界中究竟有什
么作用呢？今天我们就一起来
探讨这些问题。
请同学们阅读“观察与思考”
阅读和观察文中的内容，
的有关内容，讨论真菌和细菌
并在此基础之上讨论细困和真
是怎样促进物质循环的？
细困和
菌在物质循环中发挥的作用。
真菌作
为分解
讨论之后回答：在自然界的物
同学们回答得很好，事实上自 然界中的动植物生活得如此之
卄4. 1 者参与
物质循
环
质循环中，细菌和真菌把动植 物遗体分解成二氧化碳、水和 无机盐，这些物质又能被植物 吸收和利用，进而制造有机 物。细菌和真菌对于自然界中 二氧化碳等物质的循环起着重 要的作用。
以小组为单位，边看腐烂、生 霉的水果和面包边观看课件， 并结合教材第67页讨论题2， 积极讨论造成这一现象的原 因。
讨论后回答：细困和真困以水 果和面包为营养源，靠分解水 果和面包中的有机物获得物质 和能量，导致水果腐烂、面包 生霉。
根据自己生活经验，举出所熟 悉的细菌和真菌致人患病的例 子，并试图分析某种疾病是哪 种微生物危害所致。
观看课件展示的内容，感到触 目惊心。
脚癣是种皮肤传染病，患者的 脚奇痒，起水疱、脱皮、溃
好，这与细困和真困的分解作 用是分不开的。就是因为它们 对物质的有效分解，促进物质 的循环，我们生活的世界才如 此美好。
生活中我们常见到细菌和真菌 使水果和面包腐烂、生霉。它 们与水果和面包的关系是怎样 的？（出示CAI课件，展示真 菌、细菌在物质循环中的作用 示意图。）
回答得较全面，细菌和真菌通 过对水果、面包的分解作用， 最终把它们分解成水、无机盐 和