文档介绍：九年义务教育教材（新人教新课标版）
四年级下册
小数的意义和性质
整理和复习（二）
小数的意义：
仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……、、……
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
创设情境引入课题
这节课我们来复习小数的意义和性质第二部分。通过复习进一步理解小数的意义，掌握小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能把较大数改写成“万”或“亿”作单位的数，并能按要求求出小数的近似数。
小数点位置移动引起小数的大小变化
小数点向左移动二位，小数就缩小到原数的
小数点向左移动三位,小数就缩小为原数的
小数点向左移动一位,小数就缩小为原数的
……
小数点向右移动二位，小数就扩大为原数的100倍
小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍
小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍
……
四句歌：
千 万 别 乱 点，
向 右 移
缩 小 往 点。
圆 圆 小 数 点，
变 大，
左
(1)( )。
( )。
(2)把( )。
( )。
练习
保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。
保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。
保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入……
求一个小数的近似数
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
改写成“万”或“亿”作单位的数:
1、分级；
2、点小数点；
3、去掉小数末尾的0；
4、写上“万”字或“亿”字。