文档介绍：保育员教养笔记大班中班下学期保育员教养笔记
保育员教养笔记大班中班下学期保育员教养笔记
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保育员教养笔记大班中班下学期保育员教养笔记
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保育员教养笔记大班中班下学期保育员教
养笔记
午饭后的自由活动的时间，孩子们纷纷拿出自己从家中带来的各式玩具，开始与同伴一起玩耍。
莉莉带来一册厚厚的图书，跟我说： " 老师，我今天带来了一本趣的书 !" 我打开来一看，原来每翻开一页都是一幅动物拼图 " 的确很有
趣!" 我接着说，"每一页上都有一幅不一样的拼图，就是这个拼图有很多也有点难，如果可以跟朋友一起合作着玩，那就可以玩到更多的拼图啦 !" 这时有小朋友听到我和莉莉的谈话，纷纷走上前来与莉莉交
涉。沙沙说： "莉莉，我能跟你一起玩吗 ?"莉莉没说话，蕾蕾也走过
来轻轻说： "我跟你做好朋友，让我跟你一起玩吧。 "莉莉想了会儿，
说： " 好吧。 "这时，小怡也走过来说： " 莉莉，我只跟你做好朋友，你看行吗 ?让我跟你一起玩吧 !" 莉莉有些心动，她想了会儿但还是说：
"我已经答应跟蕾蕾一起玩了，我们两个是好朋友。 " 说完，跟蕾蕾两个人坐在桌旁玩了起来。站在一边的小怡还是没有放弃，看着一页页色彩缤纷、图案有趣的动物拼图，她趴在桌上接着说： " 可是，我已经不跟其他人做好朋友了，我只跟你做好朋友，这样行吗 ?"莉莉听完皱着眉头犯了难。听到这，我饶有兴趣的问小怡： " 班级里有这么多小朋友，你都不跟他们做好朋友吗 ?"小怡说： "对啊 !" 我接着问： " 为什么呢 ?""
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因为我要跟莉莉玩拼图呀 ! 所以，就只要跟她做好朋友。 " 我转过头问莉莉： "莉莉你有好朋友吗 ?"莉莉点点头，报出了很多小朋友的名字。我回过头跟小怡说： "你看，好朋友不一定是两个人，
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你可以有很多很多的朋友，就像莉莉一样。你可以跟莉莉说 "我也跟你做好朋友 "，你们三个人可以一起玩呀 !" 小怡接受了我的建议，跟莉莉和蕾蕾说： "那我们都做好朋友，一起玩，可以吗 ?"三个小伙伴开心得游戏起来。
平时自由活动时间，我总是跟孩子说，你可以找你的好朋友一起玩一玩，可是孩子们明白什么是真正的好朋友吗 ?你有玩具可以跟我分享，我就跟你做好朋友，你没有，我就跟别人做好朋友，交朋友难道仅仅是为了玩具吗 ?孩子们刚从小班升上来，交往方面的能力还是很欠缺，有时候多一些引导和示范，可以让孩子更清楚自己应该怎么做才能交到朋友。还记得我小的时候，我的老师总跟我们说，你们来学校重要的不是要学到多少知识，而是要学会怎么做人。前路漫漫，
我想我要做的、学的还有很多，边做边悟，不断进步吧