结题验收登记表(精).docx

文档介绍：附件： 项目编号： 111200008
新世纪高等教育教学改革工程项目
结题验收登记表
项 目 名 称 ：培养当代大学生人文精神问题研究主 持 单 位 ：华中科技大学项目主持人： 张应强
参 加 单 位 ：华中科技大学
主 管 部 门 ：国家教育部
通 讯 地 址 ：湖北武汉华中科技大学教科院邮 政 编 码 ：430074
联系电话：027—
传 真 ：027 —
E - m a i l ：
教育部办公厅制
二〇〇三年六月
项
□ 项目研究报告 □系列课程与教材 □实验实践教学基地
√
目
□教学管理制度
□人才培养方案
□项目实践报告
成
果 □教学软件
□论文□专著
□其他
类
（注：请在相应成果复选框内打 √，其他请具体说明）
型
项目
成果
名称

人文教育与人文精神培育——培养当代大学生人文精神问题
研究
本项目成果主要内容由导论和三大部分组成。
导论部分 人文精神：时代的呼唤与高等教育思想的转变。 讨论了人文精神的具体内涵以及文化差异和时代差异，当今人文精神具有鲜明的
时代特征。针对当前人文教育衰落与人文精神的缺失的现状，提出张扬
项
和培育人文精神是时代的呼唤，高等教育必须实现教育思想和观念的转
目
变。
成
第一部分 人文教育与人文精神：历史遗产、文化逻辑与现代重建。
果
系统回顾与研究了中西方人文精神与人文教育的主要特征及其文化逻辑，
的
提出了人文教育和人文精神培养的现代转向问题。
具
第二部分 我国高等教育中的人文教育。 讨论了我国高等教育领域人
体
文教育思想的提出的时代背景， 认为大学文化素质教育的重要目的之一是
内
培养大学生的人文精神。 讨论了通过科学教育与人文教育的融合来培养大
容
学生人文精神的问题。
及
第三部分 人文精神的培育——人文 “教育” 何以可能？提出人文教
主
育在高等教育中具有基础性地位。 对大学生人文精神为何难以形成的原因
要
进行了分析。认为人文精神的形成难在践履、难在教学方法上的创新、难
特
在与专业教育相结合、 难在发挥学生的主体作用。 具体论述了大学生人文
色
精神培养的现实途径，讨论了人文知识和课程在人文精神教育中的必要
性，大学人文环境与大学生人文精神培养， 在专业教育中实施人文教育等问题。
项目电子文档网址 （URL ）
项目
1、人文教育与人文精神培育——培养当代大学生人文精神
成果
问题研究总报告
材料
2 、著作：人文教育与人文精神培育 （拟于 2004 年 6 月出版）
目录
项目成果应用专业及学生人数
专业名称 人数 专业名称 人数