文档介绍：时间：2021年11月14日
学海无涯
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高效课堂改革实施方案
（方案）一：高效课堂改革实施方案
为了适应素质教育和新课程改革的要求，进一步提升我校的教育教学质量，全面提高学生的学业成绩，我校借鉴国内知名学校的先进经验，结合校情，开展"有效教学高效课堂'的教学改革，积极探索一条"教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高'的教改新路。
一、指导思想
从学生的发展出发，形成以"导学稿'为载体的"先学后教，训练提升'的课堂教学模式，以学定教，实现"教学合一'，从而调动学生的主动参与，培养学生自主学****的意识和能力，使学生不仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能；激励教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，提高课堂教学效率，促进我校教育教学水平的提高，形成我校课堂教学特色。
二、理论支持
美国著名教育家布鲁姆提出以"为掌握而教，为掌握而学'为主要思想的学校教学理论。其掌握学****理论的目的在于大面积提高教学质量，使大多数学生能取得优秀的学****成绩。其基本观念就是：一个人能学会的东西，几乎人人都能学会。许多学生之所以没有取得优秀的学业成绩，并不是由于他们智力发展不好而是学生没有付出所需的学****时间，教师没有给予学生恰当的教学帮助，学生学****的策略和方法不对头，如果在这些方面加以注意，就会使每个学生获得良好的学业成绩。
时间：2021年11月14日
学海无涯
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基于上述教育理念，教师必须摒弃陈旧的以教师为中心的传统教学模式和教学方法，要为学生掌握而教，引导学生为掌握而学，要找到使学生掌握所学知识的手段，即要有正确的教学和学****策略。正如陶行知所说"与其把学生当做天津鸭儿添入一些零碎的知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏'。
三、教改内容
(一)以"导学稿'为载体。
导学稿，顾名思义，强调的是"导'与"学'。"导'指的是引导、指导、辅导，突出的是"导'要落实在学生的"学'上；"学'则指的是学生的自主学****合作学****探究学****强调的是学生的主体性。"导学稿'既是老师的教案，又是学生的学案，它把"教'与"学'有机结合在一起，做到"教学合一'，把学生的有效学****作为教学设计的具