文档介绍：护理心理学复****二）
儿童病人心理特点及其护理
临终病人的心理特点及其心理护理
急危重症病人的心理特点及其心理护理
***的原因、心理过程及其心理护理
肿瘤病人心理反应分期及其心理护理措施
创伤后应激障碍（PTSD）的三大核心症状
护士职业心理素质的要求
护士常见的应激源
护士心理健康维护的措施
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心理干预的概念
心理干预(psychological intervention):
以心理学理论和原理为指导，
有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施以影响，
使之发生指向预期目标变化的过程。
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概述
心理护理（psychological nursing）的概念
在护理实践中，护士以心理学知识和理论为指导，以良好的人际关系为基础，按一定的程序，运用各种心理学方法和技术消除或缓解病人不良心理状态和行为，促进疾病转归和康复的方法和手段。
基本概念
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心理护理的要素及其作用
病人
护士
心理学知识和技能
病人
心理问题
指南
前提
准确评估
基础
密切合作
关键
医生及其他
工作人员
家属
其他
病人
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通情（Empathy）
又称同感，是把护士个人的价值观、信仰、文化观念、行为标准，也包括个人偏见暂时忘掉，以中性的态度，开放的思想进入病人的感觉世界中，与病人一道感受他的经历，同时又能意识到自己不在病人经历的事件之中，以保持专业人员的理智。
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通情
目的：理解病人
把握通情：
不对病人的情感作判断
不只是予以同情，而应高于同情（sympathy）
不受病人情感的感染
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五、心理护理原则(Principles)
尊重原则（respect）
以人为中心的原则(client-centered)
个体化原则(individualized)
治疗性原则(therapeutic)（服务原则）
抓主要矛盾的原则(key point)
保密原则(security principle )
重视病人亲人家属影响原则(family influence)
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六、心理护理的实施形式
个性化心理护理与共性化心理护理
个性化心理护理（individualized psychonursing）
共性化心理护理（general psychonursing）
有意识心理护理与无意识心理护理
有意识心理护理（conscious psychonursing）
无意识心理护理（ unconscious psychonursing ）
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常用临床心理干预方法
一、心理支持法
二、认知疗法
三、行为疗法
四、暗示疗法
五、音乐疗法
六、集体/家庭心理干预（自学）
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