文档介绍：一年级手工课教案 一年级手工教案
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龙子心小学 年度第 学期教学进度表
科目: 任课教师: 年 月 日
一年级手工上册教案 1火柴杆游戏
活动目标:
1. 学会用火柴杆摆0、1、2??9的数字。 2. 学会用火柴杆摆简单的图形或图案。 3. 引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。
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重难点:学会用火柴杆摆0、1、2??9的数字。学会用火柴杆摆简单的图形或图案。引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。 课时安排:一课时 授课时间: 课型: 教具使用:
材料:黑色卡纸一张，20-30根火柴杆或整齐的小木棍。 教学过程: 一(***导入:
二、活动过程
1. 仔细观察图一所示的“电子表数字”，在黑色卡纸上模仿摆出0、1、2??9的数字。
2. 你能用同样的方法摆出其它更多的数字吗,请你试试看。摆好后请你正确地读出这些数字。
3. 请你按图二图三所示的图样，摆成火柴杆图形，并说出这两个图形像什么。
4. 请你用火柴杆摆出几个你想像中的物体的图形，请你周围的同学看看像什么物体。
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5. 用火柴杆摆出图四所示图形。你能移动其中的四根火柴杆，把图形变成一个风车吗,试试看。
6. 你能用火柴杆摆出一个正在跑步的人的图形吗,摆完后和周围的同学比比看，看谁摆得更像些。
注意事项:
，使图形更醒目。根据实际情况也可以不用。
，请不要带火柴盒，以免“划”着火柴引燃其它东西或灼伤皮肤。
、图案，并请老师、同学评说 板书:
小结:学会用火柴杆摆0、1、2??9的数字。学会用火柴杆摆简单的图形或图案。
课后小结:引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。 安全教育: 教学反思:
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活动目标: 2 小筏
1(通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，进而了解竹筏木筏、船只有一定的承载量。
。
重难点:通过组装小筏，了解小筏、竹筏，木筏的构造，进而了解竹筏木筏、船只有一定的承载量。启发学生研究物体在水中的浮沉原理。 课时安排: 课时
授课时间:
课型:
教具使用
材料:塑料吸管6,10，吸管连接塞两个或细线若干，橡皮泥一块。
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教学过程:
一(***导入:
二、活动过程:
1. 如果塑料吸管和吸管连接塞是由厂家提供的配套学具，可直接将吸管连接塞与塑料管的两端插接，这样就使塑料管两端的开口封闭不致进水不，又使塑料管连成一排。如果只有塑料吸管，没有现成的吸管连接塞，就需要用绳线绑扎成“筏
子”，然后用橡皮泥将每只管的两端开口封闭起来，不要让水漏入管内。
2. 将小筏放入水中，放上用橡皮泥做成的小人或动物，推推小筏看能不能行驶。如果放在筏上的“人”或“动物”太重，会发生什么现象,研究一下如何调整小筏上的重物，使小筏吃水适当。
3. 和同学一起交流制小筏的方法，探讨小筏可以浮在水面上
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的原因。
4. 请同学说说