文档介绍：普通话朗读技巧
＊朗读的“朗”是什么意思?
朗，即声音清晰、响亮。
＊朗读与朗诵有何不同?
⒈朗读是“读”文字作品;朗诵是“背”文字作品。
⒉朗读是一种再现,即用声音再现文本内容;朗诵是一种再创造,常借助音乐、态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象, 属于艺术表演范畴。
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、朗读的要求。
1、普通话语音标准。
朋友即将远行。
甚至可以多拿些回家当晚餐。
穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以
老师们宁愿自己苦一点儿。
小鸟和水手的感情日趋笃厚。
2、吐字归音到位。
（1）出字要准确有力，即字头要咬紧。
做到这一点的关键是把握好声母
发音部位和发音方法，蓄气有力，
并迅速与韵头结合。
八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
（2）立字要拉开立起，圆润饱满，即字腹要突出。关键是口腔开合适度，松紧相宜，音节才能坚实稳定。
调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀。
挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
（3）归音的归向要鲜明，干脆利索，即
字尾要收回。既不能拖泥带水留尾巴，也不可
唇舌位置不到家。关键是对字尾的处理，口腔
由开到闭，肌肉由紧渐松，声音由强到弱，字
尾要弱收到位。
谭家谭老汉，挑蛋到蛋摊，卖了半担蛋；挑
蛋到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉往
家赶，脚下绊一绊，跌了谭老汉。破了半担
蛋，翻了半担炭，脏了新衣衫。老汉看一看，
急得满头汗，炭蛋完了蛋，怎吃蛋炒饭。
总之，要求一个音节的发音过
程有头有尾，形成一个“枣核形”，
声母、韵头为一端，韵腹为核心，
字的中间发音动程大，时间长，字
的两头动程小，开合占的时间也
短。即象母老虎叼着小老虎过山涧
一样，不能太紧也不能太松。
3、把握好朗读基调，感情贴切到位。
4、朗读“五忌”。
（一）念字式。单纯念字、照字读音的朗
读方式。有字无词或有词无字。很机械。
（二）念经式。声音小而且速度快，没有
顿歇，没有起伏，没有重音。更没有感情
和声音变化。
（三）八股式。腔调固定，前高后低或前低后高。前松后紧或前紧后松。声音一顿一顿的，没有语气变化。