文档介绍:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
《我们的学校》教学反思
《我们的学校》教学反思
身为一位到岗不久的教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编整理的《我们的学校》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《我们的学校》教学反思1
学校是学生每天学****生活的地方,也应该是他们最为熟悉和感到亲切的地方,所以选此主题。
一、“选择我喜欢的”
一开课,我就把问题抛给学生:“当来宾或小伙伴要来我们学校参观,你想向他们介绍些什么?”同学们马上叽叽喳喳地议论起来,情绪高涨,各抒己见。我趁机进行归纳总结:“说得真好,可是,这些关于学校的知识,我们怎么才能了解呢?有没有什么好办法?”望着学生闪闪发亮的眼睛,我知道已成功地调动起学生参与的积极性。根据学生们自己的经验,他们讨论出可以用“观察”“调查”“采访”等多种形式进行了解,我因势利导,揭示活动主题《我们的学校》,并且根据孩子们的回答,提出采用分组进行活动的形式,共分为几个小组,分别为
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 5
“观察:操场、教学楼”“采访:校长、老师、同学”。
我们要构建一个更贴近学生真实世界的综合实践活动课程领域,就必须充分关注学生的兴趣与直接生活经验。“我选择,我喜欢”,这样,学生才会对活动倾注全部的热情,才会进行自主学****和探究,才能充分发挥他们的创新精神和创造能力。“认识我们的学校”这个活动,就是基于学生的兴趣和体验来设计和实施的,创设了“当客人来我校参观时,你作为小导游想向他们介绍什么?”这个生活情景, ……此处隐藏7129个字……表美、情感美、语言美等,无不对学生审美观的形成产生着重要的影响。然而,天天处于这样的环境中,学生可能对此熟视无睹。但通过这样的活动会重新唤醒他们***,他们会重新发现我们的校园是如此美丽,身心受到很大的感染,自己在这样的优美环境中受到潜移默化的影响,促使自己的言行与特定的校园环境相协调,并且产生对自己校园的热爱之情。苏霍姆林斯基说:“用环境、用学生自己创造的周围情景、用丰富集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”
(二)让优美的语言美化我们的说明文
谈到语言美,人们会想到优美的叙述、生动的描写,大家也总是觉得语言美与说明文好像是没什么必然的联系,认为说明文顶多也就语言准确朴素罢了。在说明文教学中,很多教师重内容而轻形式,对于语言艺术往往一带而过,甚至绝口不提。这种做法,如入宝山而空手回,说明文的魅力,也在学生