文档介绍：《心理健康》
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第一章、心理健康的标准
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一、健康的概念
1948年世界卫生组织（WHO）成立时，给人类的健康下了一个具有权威性的定义：“健康不仅仅是没有躯体疾病或残缺，而是要在生理上、心理上和社会适应能力方面都处于完好状态” 。
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二、心理健康的标准
（一）世界卫生组织的心理健康标准是：
①智力正常；
②善于协调与控制情绪；
③具有较强的意志品质；
④人际关系和谐；
⑤可以能动地适应和改善现实环境；
⑥保持人格的完整与健康；
⑦心理行为符合年龄特征。
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（二）1946年第三届国际心理卫生大会曾为心理健康下过这样定义：“所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。”
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三、影响心理健康的因素
影响心理健康的因素主要有以下四个方面：  
（一）、身体方面的因素：如先天脑发育不全；先天和后天造成的身体残疾；身体器官，特别是脑发生病变等，都会影响心理健康。  
（二）、心理（意识）方面的因素：如人的认知模式；情绪与情感的控制能力；意志力、性格类型，以及需要、动机等也会影响心理健康。
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（三）、行为方面的因素：人的行为总是会得到来自外界环境和内心的评价，而这种评价反过来又会影响人的内心，进而影响人的心理健康。  
（四）、环境方面的因素：如自然环境、社会环境、家庭环境、人际关系环境等，这些也会直接影响心理健康。
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第二章、乳婴幼儿心理健康
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一、乳婴幼儿的心理特征
婴幼儿的大脑皮质神经细胞体积增长很快，新生儿的脑重只有成人的三分之一；到两岁末的大脑已基本具备其生理特征，三岁左右脑重相当于成年人的三分之二；到六、七岁时，已接近于成年人的脑重。
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二、乳、婴、幼儿时期心理异常的表现及措施
（一）智力落后
智力落后，又称弱智，医学上称为精神发育迟滞。它是指孩子在发育阶段由遗传因素、环境因素和心理社会因素等引起的以智力低下和社会适应能力不良为特征的临床综合征。其患病率为1—10‰。据世界卫生组织报告，轻度者高达30‰，重度者为4‰。
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