文档介绍：1 / 5
16、宇宙的另一边第二课时导学案
舜师路小学 单秋杰 张盼 谢存玲
学****目标
阅读课文，能提取文中的信息，感受作者大胆、神奇的想象
联系课文内容， 初步认识想象故事的写作特点， 体验大胆想象
的乐趣。
学****重点
能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。
学****难点
联系课文内容展开想象， 宇宙的另一边还会有哪些秘密， 体验大胆想象的乐趣。
学****过程
一、复****导入，
复****词语
一栋房子 一篇****作 一座城市 一条街道
流淌 思绪 乘法 气喘吁吁 铃声
练读句子。
1）星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
2）那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
3）当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
4）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
5）我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙。二、读文，感受想象的神奇
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
自学指导：同学们你们见过倒影吗？它是怎样的？那么从哪些地方可
以看出宇宙的另一边这边的倒影呢？默读课文，思考问题。
提示：那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 （四个“一样”具体写出了宇宙的另一边，是这一边的倒影。 ）
除了这四个“一样” ，课文还写了宇宙另一边的哪些秘密？请快速读课文，找到答案。
宇宙那一边的秘密，喜欢哪部分就读哪部分。
提示：
（ 1）“我”的倒影，读第 3 自然段。你觉得这“倒影”有趣在哪
儿？
（ ）
2）“大自然”的倒影，读第 4、5 自然段。你在这两个自然段中发现了哪些秘密？
（ ）
3）“第一节课”的倒影，当“我”在上语文课时，那边在上数学课。另一边的数学课是什么样子的？有感情朗读相关段落。 这样的数学课你喜欢吗？为什么？
4) “写作的秘密”：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的****作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高****作的分数就越高 ...... 同学们，宇宙另一边的****作秘密是什么呢？
仿照课文拓展想象： 在宇宙的另一边， 如果想写一篇关于云的****br/>作，就得怎么样呢？
作者抓住“秘密”以“倒影”的形式把宇宙的另一边想象的很有趣，也很好玩儿。你发现作者展开想象的秘诀了吗？
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小结：作者从自己的生活经验出发，展开合理的想象，宇宙
的另一边有着和我们一样的场景， 发生的事却和这边刚好相反， 这样
的想象基于现实，却又大胆，真是有趣又奇妙。
三、根据文章内容，补充想象
关于宇宙的另一边， 我们都想知道得更多。 请同学们也来想象一下：在宇宙的另一边，还会有哪些秘密呢？
与家人一起交流想象。比一比：谁的想法更奇妙，更有