文档介绍：部编版小学二年级上册语文语文园地八教课反省1
部编版小学二年级上册语文语文园地八教课反省1
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《语文园地八》教课反省
《语文园地八》作为本单元的综合性学****建立了以下环节：
识字加油站。试着给下边的动物分类，看看谁的分法多。认读对于动物名称的词语，发现识字方法，激趣识字。频频自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？
字词句运用。 1. 猜猜下边词语的读音，再选择适合的句子放在句子里读一读。想想不一样的拟声词语的不一样意思，在小组内议论，说一说，你还知道哪些拟声词。
。 “领”“群”“船”“朗”。 1. 先察看。同学们相互
提示写的时候应当注意些什么。 2. 描红练****3. 练****书写。
：认读学****带有动物名称的成语。娴熟读出这些词语，并
理解每个词语的不一样含义，
一、教课成效
学生是学****和发展的主体。联合二年级学生阅读实质状况，教课中我主要经过范读，分角色读、议论等教课方法，使学生踊跃参加到教课活动中来。把教课目的落实到我自己所定的“读一读”“说一说”“写一写” “演一演”上，抓住文中特别重点的词句指导学生来学****同时又经过表演来促使和加深学生对课文语言的品尝和感悟。低年级学生喜爱直观、形
象、生动的画面， 为切近学生实质， 我制作了精巧的课件， 经过观看插图、演示课件、创建情境等手段，不停激发学生学****兴趣。
二、成功之处
1、讲堂上我让学生勇敢回答下列问题，利用激励性评论，鼓舞发布自己
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的看法，讲堂评论语言丰富、多样化，使整个讲堂熠熠生辉。
2、从教课生字下手，借用“识字加油站”，利用随文识字和集中识
字的方法，让学生注意字的读音、笔划次序以及书写等问题，解决了本课
基本的生字，为稳固本单元内容打下坚固的基础。
三、不足之处
课上，对学生的关注不够，照料不够全面。在教课过程中应当要照料到全部的学生，一堂课上要让每个孩子都有不一样的收获，每个学生的能力都要获得实质的锻炼。
讲堂的时间构造掌控 得不好，致使前松后紧。前方有