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部编教材三年级下册语文教案
部编教材三年级下册语文教案1
教学目标:
。会写8个字。
、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席 的崇敬之情。
。
教学重点:理解课文内容,正确、流利地朗读。
教学难点:立石碑的意义
教学时间 :三课时
教学准备 :课件 查找相关生字
基础知识:
生字:
挖: W wa 左右结构 查提手旁
组词:挖空心思 挖苦 挖掘
迁: Q qian 半包围结构 查走之旁
组词:迁就 见异思迁 时过境迁 迁居
席: X xi 半包围结构 查广字旁
组词:凉席 首席 席卷天下
担: D dan 左右结构 查提手旁
组词:扁担 担子 一担水
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浑: H hun 左右结构 查水字旁
组词:浑身解数 浑然一体 浑浊
坑: K keng 左右结构 查土字旁
组词:泥坑 焚书坑儒 坑害 火坑
渗: S shen 左右结构 查水字旁
组词;渗出 渗入 渗透
盐:Y yan 上下结构 查皿字旁
组词;精盐 盐湖 食盐 海盐
区别字:
渗( )坑( )浑( )但( )
参( )抗( )混( )担( )
教学过程:
第一课时
一、揭示课题。
,当你得到亲人的关怀,朋友的帮助时,你该怎样?即使过了很长时间也应该怎样?
《吃水不忘挖井人》,学****了这篇课文,相信你一定会受到启发的。
二、初读课文,读准字音。
,要求读准字音。
,检查朗读情况。(正音:“吃水”“瑞金”“沙洲坝”等)
,要求读得正确流利。
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,画出要掌握的生字,掌握生字的读音。
三、解题引入,整体把握。
,讲讲题目的意思。
:
(1)写谁吃水不忘挖井人?这个挖井人是谁?
(2)课文讲的是一件什么事?
,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这个问题,深入学****
四、读听结合,理解第一自然段。
,有几句话?
(1)读讲第一句,(指一名)其他同学听辨他说得对不对。把表示地点的词(“瑞金”“沙洲坝”)画下来。
(2)读讲第二句,其他同学听辨。画出表示地点的词(“江西”)。
(3)练****说话:说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。
,学生细听。
毛主席在江西瑞金,发动和依靠群众,建立红色根据地,领导人民闹翻身,求解放,为劳苦大众谋幸福,在这期间有许多鲜为人知的感人故事,下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。
五、读想结合,理解第二自然段。
,其他同学动笔画几句话。
?哪句写着呢?再细读这两句话思考这个问题。
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(1)从“很远”这个词看出什么?(画出这个词)
(2)想象,没有水吃,会有哪些困难?结合这两句话来想象。
(3)毛主席会怎么想呢?
?读第三句讲一讲。
(1)“带领”是怎么做?画上这个词。
(2)想象挖井时会受哪些累?
?(处处为人民着想,为人民群众解除疾苦)
小结:这一自然段有三句话,前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井,吃水到很远的地方去挑,后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。朗读这句时,要读好刚才画出的词,体会这两句的顺序。
,这就是井挖好之后,人们终于能喝着清凉甘甜的水后,那兴奋激动的场面:
(1)毛主席和乡亲们在干什么?
(2)想象他们之间会说什么?(练****说话