文档介绍：2、 全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 答：①“美”字
山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼
有静有动，有声有色。
3、 文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。
4、 "猿鸟乱鸣” 一句中的"乱”字用得好，好在哪里？
答：它写出了 "鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛
5、 沉鳞竞跃” 一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？
答：它写出"跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
6、 作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？
观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。
使山川景物和谐、完整、统一。
7、 "山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
8、 本文实在是一篇美文。试分析美在何处。
①“高峰入云，清流见底”表现了山水相映之美②“两岸石壁，五色交辉”表现了色彩配合之美
③“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美④动静相衬之美
9、 找出文中的议论句，说说其作用。
答：最后一句。说明能够欣赏山水之美的人很少
《记承天寺夜游》
一、 文学常识填空
本文选自，作者,, 著名的文学家，唐宋八大家之一。
二、 解释句中加点的词
1、 念无与为乐者： 念：
2、 遂至承天寺寻张怀民。 遂 至
3、 相与： 4、中庭：5、 空明：
6、藻、苻： 7、但少闲人: 但： 闲人：
8、寻张怀民: 9、欣然起行:
答案：1、想到没有可以交谈取乐的人。 念： 考虑，想到2、遂：于是。至：到3、共同， 一起。4、院里。5、形容水的澄澈。6、水生植物。7,只是缺少清闲的人。但：只是。闲人： 清闲的人8、寻找9、高兴地
三、一词多义
《答谢中书书》
一、 文学常识
书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。本文作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,也 朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相,著有《陶隐居集》。
二、 重点字词
1、五色交辉 2、交辉：3、四时：
4、俱： 5、 歇：6、夕日欲颓：
7、 沉鳞竞跃：
8、 未复有能与其奇者：
答案：1、这里形容石壁色彩斑斓。2、交相辉映。3、四季。4、都。5、消散。6、太阳快要落山 To欲：将要。颓：坠落。7、潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞：潜游在水中的鱼 竞跃： 争着跳跃。8、参与，这里指欣赏。
三、 重点句子翻译。
1、 高峰入云，清流见底。译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
2、 两岸石壁，五色交辉。译：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
3、 青林翠竹，四时俱备。译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
4、 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声
5、 夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
6、 自康乐以来，未复有能与其奇者。译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇 丽景色了。
四、 理解性默写
1、 总领全文的句子：山川之美，古来共谈。
2、 俯视的句子：清流见底。 仰视