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《跳长绳》教学反思.doc

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文档介绍

文档介绍:《跳长绳》教学反思
篇一:《跳长绳》教学反思
依据新课程标准,本课坚持“健康第一”的指导思想,以提高学生身体 素质和跳绳技能为主要目的,并结合我校大课间的活动内容和小学四年级的 身心特点而设计这节课,通过让学生在:“乐中练,动中练,玩中练”,培 养学生互相帮助的合作精神和讲解参与跳绳运动锻炼的良好习惯,通过本次 课的学习,力争使每个学生都能初步掌握本课内容;体验体育健身带来的快 乐,提高我校大课间多人跳长绳的质量。本课的教学重点是掌握多人跳长绳 时,多人上绳的时机和跳跃节奏。教学难点是动作熟练和出入自如。
结合以上的教学理念,我的课程是这样设计的:课堂常规一-队列练习一- 绳趣:跳绳穿豆腐、百足虫行走一-多人跳长绳一-绳趣:扶老携幼、漫步双 木桥一-结束。教学中我始终在长绳上做文章。让一绳多用,合理利用器材, 通过长绳这一器材,结合绳趣,既锻炼了学生的身体素质,又培养学生的互 助协作精神。同时注重学生学习能力的培养。体育新课程关注的核心是激发 学生学习运动兴趣,促进学生的全面发展。根据学生喜欢上体育课的心理, 我在教学中,采用统一学习教学内容的教学方法,但在教学中充分发挥学生 的主体作用,培养学生的互助协作精神,提高合作意识。在本课的教学中, 我把多人跳长绳的学习分成:持绳和甩绳、上绳和出绳、单人或二人跳长绳、 多人跳长绳四个部分学习。在学习过程中,通过师生示范展示内容和要领, 让学生学习有明确目的,激发兴趣,提高课堂效率。本课还通过绳趣,能有 效地激发学生的兴趣和积极性,培养学生的互助协作精神。
本节课总体来看,教学效果比较好。让学生在愉快的氛围中获得运动技 能,锻炼了身体,使体育可变得更加生动有趣。但是,在实际的教学中,还 存在着许多的不足。如:培养学生的自主学习能力是一个长期的过程,需要 教师不断给学生实践的机会,更需要教师的指导与帮助,那么学生就容易体 会到成功的乐趣和学习的快乐。学生在学习过程中,教师要面向全体学生, 让每一个学生都有收获,保证每一个学生在不同程度上有进步,从而提高了 教学的质量。但在练习中,有个别小组的学生没有按教师的要求去练习,而 是在玩其他的内容,虽然教师纠正,但练习效果不是很理想。还有在本节课 的教学中,教师的引导作用和随机应变的能力,有待在以后的工作中提高。 以及在教学中要不断的自我学习、总结,自我锻炼,从而提高学生的锻炼的 积极性,使学生在教师的指导下自主学更上一层楼。
篇二:《跳长绳》教学反思
本次课是根据学生的年龄和心理特点,教学组织采用比较宽松的练习方 式,利用比赛培养学生学习兴趣和团结合作的精神,教学过程中贯穿以学生 为主体,教师为辅的教学思想,教师少说学生多练,通过练习调动学生的学 习积极性,提高学生的学习质量和课堂教学效率。在评价方面首先是学生进 行自评,对自己的运动技能,学习态度,与合作精神进行评价。通过自评发 现自己的不足与进步,找出差距,其次是组内互评,以便互相促进,互相学 习。教师在对学生进行评价的时候采用鼓励的方式调动学生的积极性,使学 生身心健康得到全面发展。
新课程教学实践,使学生在欢快中得到锻炼,不仅是技术方面的,而且 在齐心协力,协调统一等方面也得到了很大的提高。
教育叙事
1、 点评:这一节体育课,强调发现学习、探究学

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