文档介绍：学科
化学
年级
九
教科书版本及章节
沪教版第二章
单元（或主题）教学设计
单元（或主题）名称
身边的化学物质
（或主题）教学设计说明
本章节共三个部分，学****氧气、二氧化碳、水三种物质的组成、性质和用途以及相关的化学基本概念。
第一节从空气的组成引入，再用图片帮助学生了解自然界的氧循环，进而认识氧气的物理性质和化学 性质。结合生活实例给学生介绍氧气的用途，最后介绍氧气的工业制法和实验室制法。
第二节学****二氧化碳的组成/性质/制备和用途。带领学生结合所学性质知识，了解二氧化碳再自然界中 的循环以及它对气候、动植物生长和生态环境的影响。接着学****二氧化碳的物理性质和化学性质，最 后学****二氧化碳的实验室制法，在这里，为了帮助学生更好地掌握气体的制备方法，设计了和氧气实 验室制法的对比。
第三节介绍水的组成、净化和水资源的综合利用。利用电解水和氢气于氧气的化合反应实验，帮助学 生认识水的组成。本节课还通过过滤、蒸发等操作来帮助学生认识水的净化内容。
（或主题）学****目标与重点难点
学****目标：；； 和化学性质；、化合反应的特点；；；7. 知道硬水和软水的区别；。
重难点：氧气的化学性质和实验室制法；二氧化碳的性质和实验室制法；硬水软水的区分和水的净化。
（或主题）整体教学思路（教学结构图）
性质活泼的氧气： 氧气的物理性质 氧气的化学性质 氧气的制法和用途
奇妙的二氧化碳： 二氧化碳的物理性质 二氧化碳的化学性质 二氧化碳的制法和用
自然界中水：
水的物理性质
水的化学性质
水的净化和水资源的利用
A
课时安排：第1节性质活泼的氧气 2课时，第2课时 中的水1课时，本章复****1课时，合计6课时。
奇妙的二氧化碳2课时，第3节 自然界
第1课时教学设计（其他课时同）
课题
氧气的性质和用途
课型
新授课口 V 章/单元复****课口 专题复****课口<br****题/试卷讲评课口 学科实践活动课口 其他口
本节课内容包括认识氧气的性质和氧气的用途，氧气的性质从物理性质入手，结合生活经验，从颜色、 状态、气味、密度和溶解性等方面来认识，化学性质的介绍以课堂实验的方式来展示，分别用木炭、 蜡烛、铁丝和硫粉这些物质氧气中燃烧，通过分析现象归纳出氧气的化学性质，最后举例说明氧气的 用途。
学生对氧气这个物质并不陌生，所以教师可以在教学中不断穿插生活实例，帮助学生更好地认识氧气， 比如氧气的密度比空气大，氧气不易溶于水等等都能在生活中找到对应的现象，学生对课堂实验部分 不太熟悉，所以教师在开展实验时一定要有意识地强调实验注意事项，以此来帮助学生建立科学的实 验观，为后续学生进实验室操作打好基础。
、实验和比较、归纳，认识氧气的物理性质、化学性质；，认识物质的用 途决定于它的性质，认识化学与社会生活实际的密切关系；，体验化学实验的乐 趣，体会实验方法在化学学****中的作用