文档介绍：科普论文怎么写
篇一：科普作文的写法
科普作文的写法
科普作文的操作方式流程是：提出问题——查阅资料——现场观察（或实验）——撰写文章科普知识可以概括为科普作文“四步走” 第一步 , 提出问题每学期开始 , 学生观察和阅读 , 提出有关科普方面的风
险问题 , 作为研究的课题问题努蒙得越多 , 质量越高 , 学生的思维触角就
越灵敏；结构性问题思维内部空间就越广阔然后把这些问题在班上公
布 , 供大家选择每个人可以从中选择一两题 , 作为近期主攻着力点第二
步 , 查阅资料查看就是带着问题读书这种阅读不同于一般阅读 , 带有很
强的目的性、针对性多数学生为了敲定一篇科普作文 , 跑书店、上科技
馆、查资料、做记录、找答案 , 不厌其烦 , 乐在其中第三步 , 实地观察
（或实验）观察可分定向观察和机遇观察两种这里指的是为解释某种
现象而采取的定向观察如有的学生通过观察发现爬山虎的脚上所具体
方法有一种胶质 , 揭开了它之 “能爬墙”的秘密所在有些问题解决目
前的解决 , 单凭观察是不行的 , 还要亲自做实验当然 , 对小学生来说 , 有
许多科技各方面的问题 , 既难以观察 , 也不便实验 , 只有靠查阅资料参阅
才能解决如“水星上有水吗？"、“二恶英——危害体液健康的恶
魔 ! ”、“为什么老虎身上有条纹 ? ”等等第四步 , 撰写作文这是一步 ,
是目的 , 是在基础上占有参考资料的充分进行的它的基本思路是提出问
题一一分析问题一一解决问题写出的文章就是揭示分析问题的过程科
普结果和作文的好处：一、提高了写作水平据调查 , 有一个实验班 58
人中 , 对教材作文感兴趣的只有 9 人 , 占 15%；对马祖尔作文感兴趣的
58 人 , 占 100%兴趣出成绩科普作文的作文良好率达 85%以上 , 远远高出
课本作文最近 , 教师对家长进行了一次问卷调查 , 问卷全部收回 , 表示很
高兴、很满意、很赞成 , 有的甚至认为是“新生事物” , 是“ 21 世纪高
中生的必修课”一学生的母亲说：“我很难想象小学生能写什么所写
特勒克作文 , 自我看了妻子写的《萤火虫的启示》以后 , 很震惊 , 不但主
题明确 , 逻辑性也很强 , 我也受到很大启发”二、拓宽了写作题材传统
文化的作文体裁仅局限于人文方面 , 如写人、记事、写景、状物等多
用司空见惯常以的好人好事等主题 , 使作文丧失了它应有的灵气和活力
科普作文出现 , 打破了人文题材的一统天下 , 把选材范围扩展到上至天
文地理 , 下至花鸟鱼虫 , 大千世界 , 无所不及 , 每次作文 , 从题目内容到
内容没有一个片断的三、活跃了思维能力疑问是思维的起点科普作文
从提问题开始 , 给思维的广袤发展直接提供了无限广阔的空间 , 在宇宙
万物之间 , 有十万个为什么 , 百万个为什么 , 千万个为什么 , 学生在探求
这些为什么的整个过程中 , 就会逐渐养成敢于非议、敢于批判、敢于创
造的思维品质据统计 , 在科普作文的写作关键步骤中 , 查阅资料占 100% ,
请教别人（老师、家长、亲友）的占 50%,现场观察的占 32%,来自实验
的占 38%,所有这些 , 都有效地促进了都思维能力的发展战略四、培育了
科