文档介绍：赴崇阳县职业教育中心考察的报告
英山县教育局职成教股
2012年10月20日
9月19日，经省市有关领导建议，我们一行5人在王超局长的带领下驱车来到咸宁市，参观考察我省职教新星——崇阳县职业教育中心，咸宁市教育局杨滨副局长、崇阳县教育局曾维艳副局长、崇阳县职教中心甘集体校长热情接待了我们。在崇阳县职教中心，我们参观了校园，了解职教资源整合及校企合作的情况，真实感受了崇阳县职教中心的巨大变化和先进的办学理念。这次考察让一行人感慨良多，收获颇丰，可谓不虚此行。
一、学校的基本情况
崇阳县位于鄂东南，地处湘鄂赣三省交界处，现辖8镇4乡，总人口有47万人，农业人口占80%。每年应届初中毕业生都在5000人左右。
崇阳县职业教育中心是一所由政府主办的全日制中等职业教育学校。学校位于武汉城市圈崇阳城北新区，占地面积175亩，，集中职学历教育、***教育、短期培训于一体。共开设有生物工程、机械制造、数控技术、电子电工、服装设计与制作、计算机应用、旅游服务与管理、客户信息服务、汽车运用与维修、酒店管理、学前教育等10多个专业。现有在校学生5549人，教职工310人。其中专任教师281人。高级以上职称的教师占25%，“双师型”教师占48%。同时，外聘工程师、技师等兼职教师29人。
学校本着正确的办学思想，以服务为宗旨，以就业为导向，内强素质，外拓市场，高标准、严要求打造文化型、实用型、服务型职教品牌。始终坚持“没有差生”的育人理念，按照学生兴趣爱好、性格特长，实行“分类教育”，坚持教育与管理结合，知与行相统一的原则，把校园文化与企业文化结合起来，把规范管理与文化活动结合起来，突出文化对学生的引导、熏陶作用。
二、三步走的职教资源整合路子
在2006年以前，崇阳县没有一所公办中等职业学校，多所民办中等职业学校每年招生总数不到300人，全县中职在校生不足千人。微不足道的规模和低下的质量，使崇阳职业教育在老百姓心目中没有与崇阳经济社会发展相匹配的地位。如今，崇阳职业教育异军突起， 2010年崇阳职业教育的在校生人数已经达到5800人，其校企合作办学模式被国家确认为教育体制改革试点项目。这些成绩的取得与崇阳县职教资源成功整合是分不开的。通过了解，崇阳县的职教资源整合采取了三步走的路子：
第一步，通过招商引资把职教中心的架子搭起来
整合职业教育资源才能做大。因为历史的原因，崇阳县没有公办职业学校，政府要对没有产权、人事权、财权的民办中职学校进行整合，很多人都认为是天方夜谭。县委、县政府深信，有市场力量的推动，行政力量是可以完成整合的。经县“四大家”领导多次研究，县政府筹建县职教中心的可行性报告得到了批准：在县城新区划拨175亩土地，用于新建职教中心。县政府牵头整合崇阳县阳光电脑学校、先锋职业技校、阳光中专等全县民办职业教育资源，通过招商引进温州企业家投资6000万元，以股份制形式与三所民办职校合作创办职教中心。2006年8月，，与众望高中、天城剧院、港都国际大酒店等崇阳县城现代化建筑遥相呼应，成为县城标志性建筑。
第二步：通过股份制模式把民办职校合并起来
有了看得见的职教中心，不等于有了真正的职教中心。职教中心里存在着多个“中心”。同一校区阳光中专、先锋职业技校、龙